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[单选题]
学前儿童几何形体教育的指导要点中,应提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透()的教育。
A.图形守恒
B.熟练画图
C.图形构造
D.多观察、多理解
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A.图形守恒
B.熟练画图
C.图形构造
D.多观察、多理解
A.师范教育
B.成人教育
C.终身教育
D.业余教育
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
A.兴趣性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.参与性原则
在指导学前儿童学习时,保育员应选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()
A.孩子教育不能输在起跑线,极尽所能为孩子提供一切
B.不追求奢华昂贵,注重科学教育效果,廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务
C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育
D.做好充分地调查研究,利用社区中的优质资源开展科学教育,尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响
A.目的性原则
B.适宜性原则
C.安全性原则
D.经济性原则
在指导学前儿童学习时,保育员应充分发挥不同形式的活动的作用,满足孩子不同的学习需要。()