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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

幼儿的无意想象有哪些特点（)？

A.以想象过程为满足

B.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

C.想象的主题不稳定

D.想象的内容零散、无系统

E.想象的内容很逼真

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更多“幼儿的无意想象有哪些特点()?”相关的问题

第1题

下列属于幼儿想象特点的是()

A.无意想象为主

B.有意想象为主

C.创造想象为主

D.现象符合逻辑

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第2题

幼儿绘画作品常常有这种情况，画了“小人”，又画“螃蟹”;先画了“海军”，然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是（)。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

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第3题

幼儿在进行无意想象时关注的重点是想象的结果，而不是过程。（)

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第4题

小班幼儿的想象主要是无意想象，如在画画时，幼儿正画着小兔子，忽然想到花，又开始画花。（)

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第5题

下列关于小班幼儿发展特点的描述错误的是：（)。

A.动作发展迅速，平衡协调能力差

B.以有意注意为主，无意注意为辅

C.以无意记忆、机械记忆为主

D.只有某些道德感的萌芽

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第6题

朗诵高洪波的幼儿诗歌《我想》，下面哪种技巧的运用特别重要（)。

A.关注修辞

B.用精细的角色感想象和虚实相间的声音造型展现童趣

C.诵出韵律

D.注意轻重缓急

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第7题

()是幼儿注意的特点之一

A.注意的时间长

B.注意的稳定性强

C.有意注意占优势

D.无意注意占优势

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第8题

下列属于想象特点的是()

A.想象受逻辑影响

B.想象符合现实

C.有意想为主

D.想象受情绪的影响

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第9题

我们一定要让幼儿准确的表现出模仿对象的肢体特点,才能体现出模仿与想象活动的意义。（)

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第10题

有一小朋友说：“我爸爸长得可高了，跟树一样高。”另外一小朋友听到后马上答道“我爸爸也长得可高了，比树都高。”此案例体现了儿童想象的（)。

A.有意性

B.无意性

C.夸张性

D.以上皆不正确

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第11题

教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的

是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。

请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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