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[主观题]

在地理课堂教学中，运用启发式教学方法的关键是()，从而使学生产生()心理。

在地理课堂教学中，运用启发式教学方法的关键是（)，从而使学生产生（)心理。

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第1题

在教师组织和指导教育活动过程中，提问是老师运用语言与幼儿进行互动中的一项最基本也是最常见的教学方法和策略，其中教师可以采用启发式提问、发散式提问和层叠式提问。（)

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第2题

张老师在地理课堂中通过运用地图、语言讲解、模型演示等讲解教学内容,这体现了地理教学方法的（)。

A.继承性

B.实践性

C.多样性

D.创造性

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第3题

在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和启发式，使用的英语教材有ABC三个版本。该实验设计是（)。

A.二因素实验设计

B.三因素实验设计

C.五因素实验设计

D.六因素实验设计

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第4题

在课堂教学组织形式中,有利于实施教学计划、实现教学目的最有效最直接的途径是（)。

A.课外活动

B.地理课外教学

C.地理课堂教学

D.地理野外参观活动

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第5题

谈话法主要是教师提问、学生回答，所以是启发式的教学方法。判断对错

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第6题

前苏联教育家沙塔洛夫倡导的教学方法是()。

A.合作教学法

B.“掌握学习”教学法

C.“纲要信号”教学法

D.启发式教学法

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第7题

一个完整的教学活动中涉及到的要素应包括（)。

A.学生、地理教学目的

B.地理课程、地理教师

C.地理教学方法、地理教学评价

D.地理教学管理、地理教学环境

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第8题

在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点()

A.综合性

B.创造性

C.灵活性

D.教育性

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第9题

研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：()

A.嵌套设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.完全随机设计

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第10题

主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。（）

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第11题

地理课外活动与地理课堂教学和课外教学存在着很大的区别,因而它是一种特殊形式的地理教学活动,它的基本教学内容主要有（)。

A.地理课外活动小组

B.地理科学普及活动

C.举办地理课外群众活动

D.地理参观活动

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