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第1题
（)是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。
A.课程开发
B.课程设计
C.课程实施
D.课程评价
第2题
变更前的行政区划图和变更方案示意图,应当符合下列()要求。
A.图件应为A3图幅彩色示意图
B.图件能够全面、真实、准确反映行政区划变更涉及的各主要因素,底图中应包括行政区划名称、人民政府驻地、行政区域界线、水系、公路、铁路等要素
C.行政区划轮廓线用加粗的红线表示，下级行政区划用对比明显的色块区别表示,下级行
政区划间的界线用加粗的红色虚线表示
D.各级人民政府驻地根据级别高低采用不同大小的红色实五角星表示
第3题
下列有关系统的说法正确的有（)。
A.系统的目的决定着系统的功能和各要素的组成与结构
B.系统总是处在一定的环境背景中，与环境有质量、能量、信息的交换
C.系统要存在、要发挥其作用,就一定要适应所处的环境
D.系统一般不是有层次的树型结构
第4题
处理数据量的增加，产生了专门的数据管理软件，数据库管理系统实现对数据的管理工作，具备很多特点唯独不包括（)。
A.能描述各数据元素间数据集合间的关系
B.具有最高的数据冗余，存储空间实施最高
C.数据共享性最好，允许多用户并发地使用数据库中的数据，以最优方式去满足多用户的需要
D.具有较高的数据独立性
第6题
一谐振功率放大器工作于临界状态，已知f=80MHz，RL=50Ω，P0=5W，Vcm=17.5V，C0=20
pF，试按教材中表2-3-1中的I型滤波匹配网络设计回路各元件值，设网络的有载品质因数Qe1=5。
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