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第2题
探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题、第一，材料种类较少且不适宜幼儿使用，幼儿对手工材料的认识不足；第二（）；第三，刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料。
A.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失
B.时间过长，幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导，幼儿缺乏对材料的主动探究
第3题
以下不属于对活动内容进行评价的是（）。
A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标
B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣
C.活动内容是否得到家长的认可
D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感
第5题
幼儿园在实践创作与表现环节时，常常出现以下问题、第一，；第二，手工表现形式单一，趣味性不足；第三，创作时教师干预过多，幼儿缺乏创意。
A.刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料
B.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失
C.忽视幼儿构思的引导，缺乏对操作过程的说明
D.时间过长，幼儿无法集中注意力
第6题
教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，（)。A.可边走边玩B.不东张西望C.快步行走D.边走边
教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，()。
A.可边走边玩
B.不东张西望
C.快步行走
D.边走边打闹
第7题
在学习活动中准备的环节，保育员的基本要求是（）
A.关注幼儿学习过程的安全问题，协助教师处理突发事件
B.适当引导或纠正个别注意力不集中、坐姿不规范、倾听习惯不好的幼儿的行为
C.与教师沟通，了解幼儿学习活动的内容和要求，以便恰当配合
D.协助教师准备学习环境，摆放教具、学具及小组或个人操作材料
第8题
幼儿园环境的设计，教育活动的设计和组织，都应以幼儿的需要为依据，在活动中关注幼儿的兴趣和想法，教育应适应幼儿的身心发展。体现了()的教育理念。
A.以幼儿为本
B.尊重差异，因人施教
C.教育公平
D.师德为先
第11题
哪一本书上明确规定：幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位，对幼儿课程改革提出了新的要求（）
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《生活、运动、游戏》
D.《幼儿园课程领导力》
