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[多选题]

训练调节感知的方法有()。

A.正镜感知

B.B负镜感知

C.自主性调节

D.字母表

E.Flipper镜

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第1题
调节不持久的处理()

A.欠矫正解决症状

B.屈光矫正+训练 正镜附加解决症状

C.足矫

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第2题
若遇到调节不足的患者,下列处理错误的是()。

A.先屈光矫正后训练

B.远视欠矫,近视足矫

C.正镜附加

D.视觉训练

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第3题
单眼反转拍训练时,患者反应正.负镜清晰速度均较慢,说明()

A.调节紧张困难

B.调节放松困难

C.调节不足

D.调节灵敏度异常

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第4题
新生儿窒息健康指导()

A.密切观察患儿有无发绀等缺氧症状,一旦发现应及时报告医师并加以处理

B.整个治疗护理过程中应注意患儿的保暖

C.教育家长正确观察患儿生命体征变化的方法

D.疑有后遗症者,早期给予患儿动作训练和感知刺激的干预措施,促进脑功能的恢复

E.恢复期指导家长掌握康复干预的措施,以得到家长的最佳配合,并坚持定期随诊

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第5题
调节不足的处理错误的是()

A.应进行屈光矫正

B.低度近视需要矫正,但低度远视不需要矫正

C.使用正镜附加

D.视觉训练

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第6题
教师通过对实物或直观教具的演示,组织教学性的参观等,使学生形成正确认识的方法叫做()。

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以引导探究活动为主的教学方法

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第7题
关于作业疗法的概念,正确的是()

A.强调一对一被动训练

B.患者感觉疲劳时,治疗师应劝告其尽量完成作业任务

C.不适合有精神障碍的患者

D.不宜进行集体活动

E.注重认知与感知训练

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第8题
鱼身体两侧有侧线其作用是()

A.调节身体的比重

B.控制前进的方向

C.保持身体的平衡

D.感知水流的方向、速度和测定方位

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第9题
确定调节聚散功能异常后首先考虑的处理方法是()

A.屈光矫正

B.视觉训练

C.附加阅读镜

D.棱镜

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第10题
以下哪个方法不适用于调节不足()。

A.全矫戴镜

B.视觉训练

C.下加光

D.BI棱镜

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第11题
感知训练给患儿提供具有丰富多彩感知刺激的康复环境,通过()等刺激

A.色彩

B.音乐

C.玩具

D.游戏

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