题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

知识共享的来源（）

A.单点改善实施后取得良好效果

B.课题改善、技改取得的成果

C.公司A级项目取得的成果

答案

C、公司A级项目取得的成果

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第1题

组织的知识是指组织从其经验中获得的特定的知识，是实现组织目的所使用的共享信息。其中内部来源的知识可以是()。

A.国际原则

B.从失败和成功项目得到的经验教训

C.学术交流

D.专业会议

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第2题

莱钢通过组织学习，以全新的理念促进人们转变思维模式，其目的在于（)

A.增强组织凝聚力

B.实现自我超越

C.实现知识共享

D.改善心智模式

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第3题

某公司决定实施更好的故障发现和备份系统，以改善数据的完整性，该决定代表了哪种风险应对方式？

A.接受风险

B.共享风险

C.避免风险

D.减少风险

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第4题

‎企业建模的意义包括()。‌

‎企业建模的意义包括（)。‌

A.知识共享

B.多方集成工作

C.模型驱动的系统构建

D.提升系统实施成功率

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第5题

十四五规划全文中提到，深入实施妇女发展纲要，持续改善妇女发展环境，促进妇女（)。

A.平等依法行使权利

B.参与经济社会发展

C.共享发展成果

D.广泛参与社会事务和民主管理

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第6题

下列关于无共享Master架构的特点描述正确的有（)。

A.所有节点对等

B.可通过任意节点查询或加载数据

C.不存在单点性能瓶颈和单点风险

D.无法保证数据一致性

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第7题

国家将健康教育纳入国民教育体系，学校应当（)

A.利用多种形式实施健康教育普及健康知识、科学健身知识、急救知识和技能

B.提高学生主动防病的意识

C.培养学生良好的卫生习惯和健康的行为习惯

D.减少、改善学生近视、肥胖等不良健康状况

E.以上都是

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第8题

操作面的改善能力包括哪几项（）

A.单点改善

B.短间隔工具运用

C.标杆现场改善

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第9题

（)是指组织根据自身发展需求，为提高组织生产力及其整体绩效，对其员工所实施的人员素质改善、知识和技能增进、能力提高以及组织文化传播和价值观改造活动。

A.人力资源规划

B.人力资源开发

C.人员招聘

D.人员培训

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第10题

在包扎的每一部位，可进行单点检测，取检测的平均值作为测量结果。（)

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第11题

与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。

这段文字意在说明：

A.“智能真人”是教育服务的发展趋势

B.教育资源供给来源不再局限于学校内部

C.共享经济时代在线教育将成为一种常态

D.在线教育的健康发展需要引入社会力量

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