A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理
A.人际交往能力
B.独立生活能力
C.规则意识和完成规则的能力
D.任务意识和完成任务的能力
A.有意识地引导
B.强制要求
C.监督
D.刻意要求
①增强参与性;②提高责任感;③培养新的能力;④降低人际交往能力。
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.健康领域,如:锻炼大小肌肉
B.语言领域,如:锻炼语言表达
C.社会领域,如:促进人际交往
D.科学领域,如:提高数学数数能力
E.艺术领域,如:写生、音乐律动
A.思想政治素质
B.职业道德水平
C.德
D.才