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[主观题]

某实验小学组织对学生进行一项能力测验,共抽出三个样本,获得有关数据如表所示。求其总的标准差。某实验小学组织对学生进行一项能力测验,共抽出三个样本,获得有关数据如表所示。求其总的标准差。

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第1题
在讲解串、并联电路的特点时,为了锻炼学生的思考问题、解决问题能力,下列方法中教师可采用的较好一项是()。

A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点

B.教师组织学生进行小组讨论,根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点

C.教师根据前面学生所做实验的现象,总结归纳出串并联电路的特点

D.教师依据上述实验现象,利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象,引导学生进行思考,共同归纳出串并联电路的特点

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第2题
为了考察学生对某一学科方面的能力采用客观性测验进行测试是不科学的,()较低。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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第3题
下列有关学生安全教育的说法,正确的是()

A.学校应当针对不同课程实验课的特点与要求,对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育

B.学校应当对学生进行用水、用电的安全教育,对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育

C.学校应当对学生开展交通安全教育,使学生掌握基本的交通规则和行为规范

D.学校应当对学生开展消防安全教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全知识,提高防火意识和逃生自救的能力

E.学校应当根据当地实际情况,有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育

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第4题
对某班20名幼儿在学年的始末分别进行一项能力测验,若总体方差未知,要检验这两次测验的得分差异,应选用____。

A.独立样本t检验

B.相关样本Z检验

C.相关样本t检验

D.独立样本Z检验

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第5题
某地区对小学学生情况进行调查,则每所小学是()

A.调查对象

B.调查单位

C.调查项目

D.填报单位

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第6题
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”这
个观点说明在小学教育中,教师应当()。

a. 加强学生自我反思的能力

b. 让学生树立自信心

c. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用

d. 形成良好的班级文化

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第7题
某中学的初一年级有500名学生,他们的某种能力指标可以用正态分布来描述。现在按能力将他们分成A,B,C,D四个组参加一项测试,求各组的人数。

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第8题
主要使用测验而且是标准化常模测验的方法对学生进行教学评价的是()。

A.综合评价模式

B.传统评价模式

C.课程本位评价模式

D.动态评价模式

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第9题
某研究者为全面、准确地了解某地区基础教育的现状,需对该地区所有的幼儿园、小学、中学的校舍、设备、师资、学生入学率、毕业率等各方面情况进行调查。最适于这种调查的方法是()。

A.普遍调查

B.抽样调查

C.测量调查

D.访谈调查

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第10题
某年级进行英语和计算机应用两门课程的测验,经统计,英语的平均分数为80分,标准差为6分;计算机应用的平均分数为70分,标准差为9分,某学生英语考得85分,计算机应用考得80分,试问该生哪门课程的成绩在全年级相对较好?

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第11题
以下是选项是班主任的工作职责内的是()

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预

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