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第2题
20世纪二三十年代，在斯大林领导下苏联的工业化建设取得巨大成就，表现在（)A.轻重工业协调快速发
20世纪二三十年代，在斯大林领导下苏联的工业化建设取得巨大成就，表现在()
A.轻重工业协调快速发展
B.工业产值跃居世界第一
C.建立起比较完整的工业体系
D.带动了农业的高速发展
第6题
20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了（)假说。A．社会人B．经济人C．管理人D．复杂人
20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了()假说。
A．社会人
B．经济人
C．管理人
D．复杂人
第7题
()是美国资产阶级经济学的一个重要流派。它出现于19世纪末，盛行于20世纪二三十年代。它曾对美国的经济理论政策发生过深刻的影响，同时它也是当代新制度经济学的先驱。
（)是美国资产阶级经济学的一个重要流派。它出现于19世纪末，盛行于20世纪二三十年代。它曾对美国的经济理论政策发生过深刻的影响，同时它也是当代新制度经济学的先驱。
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第8题
有历史学家在研究苏（俄）联历史时，把20世纪二三十年代苏（俄）联迈向社会主义道路时的努力看作三个实验。即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”。以下各项与三个实验分别对应正确的是（）
A.战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式
B.新经济政策、农业集体化、斯大林模式
C.战时共产主义政策、斯大林模式、社会主义工业化
D.战时共产主义政策、新经济政策、农业集体化
第9题
20世纪80年代“文化热”的思想背景有（)
A.50年代以来，中国大陆此领域的研究几近中断，意识形态化的学术空气亟待拨正
B.国门重开后新的理论学说和研究方法涌人，为反思中国传统文化提供了新视域
C.社会相对稳定，经济逐步繁荣
D.二三十年代的文化论战开拓了有关中国文化的基本论域，三四十年代诸多具体的文化研究已取得相当可观的实绩，为之准备了基础
第11题
一位教师在教学《阿 Q 正传》的时候说：“在 20 世纪二三十年代，曾经出现了一篇震惊中外的文章，统治者都以为是写他们自己的，也被翻译到国外，这就是《阿Q 正传》。”该教师运用的教学原则有（）
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
E.量力性原则
