题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师突然中断讲课，引起分心学生注意，这种注意是（）
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
答案
B、无意注意
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
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B、无意注意
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上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是
A．随意注意 B．不随意注意 C．随意前注意 D．随意后注意
正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（）。
A．不随意注意
B．随意注意
C．有意注意
D．随意后注意
A.在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持和改变学生的态度
B.说服开始时,用富于情感色彩的内容引起兴趣,然后再用充分的材料说理论证
C.进行说服时,还应考虑学生原有的态度,不可以对学生提出高要求
D.注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度
A.被感知事物的突出性规律
B.注意对象与背景差别的感知觉规律
C.静止背景上的活动性对象易被感知的规律
D.激发学生兴趣的知觉规律
A.教学查房以教师为主体，以小讲课形式进行讲授
B.教学查房分两阶段进行，包括床旁和示教室
C.教学查房是在查房教师组织下，以学生为主的师生互动的教学方式
D.讲行教学查房无需计划
A.A. 在学生之间开展“你说我做”的游戏，提高倾听能力
B.B. 课堂中打断并纠正学生发言中不正确的地方
C.C. 对小学生而言，培养倾听能力的主要目的是能认真听老师讲课
D.D. 小学生同伴之间的倾听能力较强，不需要刻意培养
