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[单选题]

良好的()可以有效帮助家庭支持儿童对学习的热情和投入。

A.家园关系

B.亲子关系

C.师幼关系

D.以上都不对

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第1题
在精神障碍病人的家庭护理中如何做好心理护理()。

A.帮助病人及家属正确认识和对待精神疾病,防止因害怕受到歧视而失去诊治的最佳时机

B.加强心理疏导、心理支持,以平等的姿态关怀和鼓励病人

C.指导病人学习有效的心理应对机制,及时帮助病人解决生活、工作以及学习中遇到的问题

D.鼓励病人多与人交往,积极主动融入正常社会人群,参加力所能及的劳动或工作,及时分析交往中遇到的各种问题,帮助病人客服困难,重建社会功能

E.以上说法均正确

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第2题
学前儿童安全教育的任务有()。

A.帮助儿童树立有关安全的意识

B.引导儿童学习必要的安全常识

C.培养儿童良好的行为习惯

D.激发儿童参加体育活动的兴趣

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第3题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

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第4题
朱诺公司是生产手机和笔记本电脑的一家企业,其高层管理正在对公司业务进行SWOT(优势、劣势、机会和威胁)分析。公司的副总裁安德鲁·哈德逊将公司尖端研发部门列为优势之一,因为它可以帮助设计高质量产品。然而, 营销经理梅兰妮·哈里斯认为研发部门是一个劣势而不是优势。下列哪一个选项支持梅兰妮的观点()

A.朱诺公司在良好的法律环境下经营,知识产权得到有效的保护

B.朱诺手机和笔记本电脑品继续保持高利润率

C.由于经济萧条,朱诺公司消费群体对价格变得越来越敏感

D.朱诺的大部分业务来自于被称为尝鲜的消费者

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第5题
下面关于家庭社会工作功能的说法中,不正确的是()。

A.增强家庭的能力,帮助家庭成员做好改变的准备

B.缓和家庭关系,使家庭成员内部和谐融洽

C.促进家庭功能的改善,维护家庭成员有效、满意的日常生活方式

D.结合家庭的治疗和支持,保障家庭维持有效的家庭功能

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第6题
我国自古以来就倡导“老有所终,幼有所养”,形成了尊老爱幼的良好家庭道德传统。尊老爱幼的要求不包括()

A.热心为老人办好事,办实事

B.家长应信奉棍棒之下出孝子

C.社会上要热心儿童福利事业

D.家长应不断提高自身素质,学习掌握科学育人的方法

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第7题
关于儿童手表3Pro超能版乐趣生活说法正确的有()

A.微信零花钱,二维码扫一扫就能支付

B.支持蓝牙耳机连接,学习,通话、听歌、自由私密

C.支持IP68级防水,日常洗手、运动出汗、游泳潜水、孩子都能随心佩戴

D.支持家庭群聊,更有多种表情包,快乐一起分享

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第8题
关于儿童的饮食,下列说法正确的有()。

A.学龄前儿童乳牙已基本出齐,应该尽早进食家庭成人膳食

B.学龄前儿童好奇心强,饮食行为上父母可以适度引导,但勿强求其进食某种食物

C.家庭成员应该有良好的饮食习惯,否则有可能影响儿童饮食习惯的培养

D.对学龄前儿童不专心进餐、边吃边玩等行为,父母应该及时纠正

E.在儿童进食不听话时父母可以适当地打骂、威吓使其顺从

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第9题
对孤独症儿童制定的康复教育计划,下面理解正确的有()

A.因为家长没有经过系统的培训学习,所以康复教育计划的内容不需要考虑家长的建议

B.家长一定要知道康复教育计划的内容,以及具体的实施方法,从而更好地帮助孩子对技能进行泛化

C.康复教育计划是由有一线经验的老师根据孩子的确切需要而给孩子制定的计划

D.家长和老师都要明白没有一套康复教育计划是适合所有孩子的,盲目采用其他孩子的有效方法是不科学的

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第10题
对上述观点分析不正确的一项是()
A.教师在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性B.建立有效的师生互动,教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者C.本案例中的师生互动取得了较好的效果D.把问题还给学生,体现了教师缺乏主导性
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第11题
教师专业能力中环境创设与利用的基本要求()

A.建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦

B.建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全舒适

C.创设。有助于促进幼儿成长,学习游戏的教育环境

D.合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动

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