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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

过程能力指数与产品质量的关系,正确的是()。

A.过程能力指数越高,不合格品率越高;

B.过程能力指数越高,合格品率越高;

C.过程能力指数越低,不合格品率越低;

D.过程能力指数越低,合格品率越高。

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第1题
当质量特性值的分布中心与规范中心重合时,过程能力指数()。

A.CP>CPK

B.CP=CPK

C.CP

D.无对应关系

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第2题
与产品和服务有关的过程质量特性指标有:单位缺陷数、机会缺陷率和百万机会缺陷数、最终合格率、一次合格率、过程能力指数、过程绩效指数等。()
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第3题
过程能力指数Cp()。

A.与规格界限有关

B.应通过百分之百检验获得

C.与过程的分散程度有关

D.与过程平均值的偏离有关

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第4题
对于双侧公差情况下,过程能力指数的公式是()。
对于双侧公差情况下,过程能力指数的公式是()。

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第5题
通过直方图的观察与分析,可以()。

A.了解产品质量的波动情况,掌握质量特性的分布规律,对质量状况进行分析判断

B.估算施工生产过程总体的不合格品率,评价过程能力等

C.按不合格点的内容分类,可以分析出造成质量问题的薄弱环节

D.按生产作业分类,可以找出生产不合格品最多的关键过程

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第6题
项目质量是反映项目满足用户需要的能力的特性总和,包括产品质量,过程质量,工作质量。()
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第7题
过程能力指数的Cp用来表示过程能力满足规范的程度,以便分析、判断过程能力状态。()
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第8题
过程能力的度量的3个参数中,反映了在综合考虑过程的潜在Cp和不同的均值之后所具有的实际过程能力的指数是()。

A.Cp

B.Cpk

C.K指数

D.P指数

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第9题

下图中,A、B是两个新供应商提供的两批样品的同一质量特性分布。你作为采购主管,你对这两个供应商的产品质量和过程能力如何评价?如果这两家供应商只能选择一家,你如何选择?

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第10题
关于阅读与学习的关系,你认同的说法有()。

A.阅读,不是只在语文课堂就可以学习掌握的能力。

B.虽然学前或低年级阅读能力不强,但随着年龄增长,阅读能力就会逐步提高。

C.阅读是一种终身学习发展的能力,阅读的过程既是学习知识的过程,也是学习阅读的过程。

D.阅读是所有学科学习的基础,学会学习,首先是要学会阅读。

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第11题
经营结果不能仅限于销售额和利润,还应包括资源组织的治理、社会责任和获得未来成功能力的绩效结果,以及兼顾组织内部过程有效性和顾客与相关方的结果之间的关系。()
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