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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

集体艺术教学活动的实施原则包括()。

A.教师儿童互相作用的原则

B.面向全体幼儿、尊重个别差异的原则

C.在整体审美情境中进行全面发展教育的原则

D.着重提高幼儿艺术知识与技能水平的原则

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第1题
集体艺术教学活动结构设计的原则包括()

A.传统单一的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

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第2题
集体艺术教学活动评价的内容包括()。

A.活动的基础和目标

B.活动的内容、环境和材料

C.活动的过程

D.活动的效果

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第3题
以健康领域为中心;在内容上可能包融(包括或融合)健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域,这种学前儿童健康教育途径是()。

A.健康区域活动

B.健康主题活动

C.健康集体教学活动

D.自由活动中的健康教育活动

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第4题
幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。()
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第5题
教师在组织学前儿童艺术教育活动时,应创设良好的艺术活动氛围,并尽可能地提供参与艺术活动的机会,使儿童能积极主动、全身心、全方位地参与到艺术活动之中,从而获得愉悦的艺术体验,并在充分的感受、欣赏、表现和创造等艺术实践活动中不断获得发展的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第6题
无论是传统的课堂教学,还是现代的网上教学,教师总是要利用一定的时间和空间条件,把学生组织起来,并建立集体、小组或个休间的联系,以安排和实施教学活动。()
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第7题

教师在设计教学过程时,要通盘考虑集体教学的环节、师幼互动、()、教师语言、分组、教具材料使用等细节,详细的过程设计能保证教学活动的有效实施

A.多媒体音像

B.提问

C.教学方法

D.材料操作

E.教学内容的选择

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第8题
作为青年教师除了自我学习之外,也应该通过集体备课,同时研讨等教研活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现的教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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第9题
学前儿童健康教育的途径包括:()。

A.健康集体教学活动

B.自由活动中的健康教育活动

C.健康主题活动

D.健康区域活动

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第10题
学习活动包括活动准备、活动实施、活动评价三个环节,教师通过()的方式方式组织学习活动

A.集体

B.小组

C.个别学习

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第11题
以下哪些属于教师“黄灯行为”()
A.鼓励积极参加讲座、公开课、诊断、新生课等提升教师口碑的活动B.推销或强迫客户购买各类产品C.集体备课及例会等教学组织的集体活动迟到或无故缺勤D.做与课堂教学无关的事情,包括但不仅限于:线下教师上课期间随意离开教室、接打电话等;在线教师随意离开电脑、整节课禁言,挂机、玩游戏、接打电话等
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