关于绩效面谈BEST法,描述不正确的是()
A.在面谈中不应该结合数据或实例细节,主观评论下属的绩效行为即可
B.在面谈中应该结合数据或实例细节,描述下属的绩效行为
C.需要引导员工自己思考如何解决绩效中存在的问题
D.要解释绩效行为带来的后果
A.在面谈中不应该结合数据或实例细节,主观评论下属的绩效行为即可
B.在面谈中应该结合数据或实例细节,描述下属的绩效行为
C.需要引导员工自己思考如何解决绩效中存在的问题
D.要解释绩效行为带来的后果
A.绩效反馈面谈就是告诉被考评者绩效成绩
B.反馈面谈进行前,如果员工绩效不好,主管可以进行施压
C.避免让员工骄傲,要多说绩效不足之处,不表达长处
D.绩效反馈面谈是绩效管理中关键的一环
A.绩效改进计划的制定基于绩效评估的结果
B.制定绩效改进计划是部门管理的日常工作
C.绩效改进计划的最终目的是员工现有绩效的提高,能力的提升
D.制定绩效改进计划是部门管理的附加工作
A.重要环境因素是由组织运用一个或多个准则确定的
B.一项环境因素可能产生—种或多种环境影响
C.污染预防就是为了降低环境因索
D.环境绩效是与环境因素的管理有关的绩效
A.开场要创造轻松、自然的面谈气氛,帮助面谈者放松心情
B.如果员工在陈述过程中自我评价过高或者过低,应当引导其回到合理水平
C.在讨论绩效表现时,要从有共识的地方开始谈起,着重探讨解决问题的方式方法,不要形成对峙的局面
D.对于绩效水平较高,对升职、加薪充满自信的员工,可以轻易作出承诺,以提升其工作动力
A.关键事件评价表
B.基于KPI的绩效考核
C.评级量表法
D.行为锚定等级评价法
A.每年年初,上级管理者与员工应在充分沟通的基础上,共同确定年度绩效目标
B.上级管理者至少每季度要与员工通过绩效面谈的方式,进行一次辅导与沟通
C.员工绩效考核结果确定后,上级管理者应如实向员工进行面谈反馈,填写《年度绩效考核与反馈情况登记表》
D.员工当年受警告处分,绩效等级仍可评为A及以上