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[主观题]
我认为题型“交互阅读”对于我在学术环境下的学习非常有用（）
A．IthinktheInteractiveReadingitemstestedintheDETareusefulforacademicpurposeB．1C．2D．3E．4F．5
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A.虽然许多人不知道他的姓名，但他的性格是伟大的，在我眼里和我心里
B.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人知道
C.虽然他的姓名并不为许多人知道，但在我眼里和心里，他的性格是伟大的
D.他的性格是伟大的，在我眼里和心里，虽然许多人不知道他的姓名
A.凡尔纳 海底两万里 我涉水度还把敌人吓得跳海逃生
B.乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 我涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船
C.凡尔纳 海底两万里 我遭到了敌人的强烈反击
D.乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 我决定在满潮前度海
A.对世界的理解和赋予意义却是每个人决定的
B.学习是学习者在与环境交互的过程中主动建构内部心理表征的过程
C.认为学习就是建立不同节点的联结过程
D.学习者如何在同化和顺应的过程中保持平衡,从而构建自己的意义过程。
A.概括题：用谁做定理来解答，即：谁+和深层含义（文中义），联系全文解释含义，最后联系人物情感来作答
B.句子作用理解题：应从内容和结构两个方面综合分析
C.句子赏析题：一般步骤为点明修辞、解释运用、三表分析
D.环境描写作用题：可用心情运气背五字来概括它的五个不同作用
E.线索作用分析题：围绕内容更集中、主旨更深刻两点来回答
A.阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。（修改：在写作后加水平。）
B.听说学校要成立天文小组，我们班长首先第一个报了名。（修改：删去听说。）
C.经过医生的诊治，他的病终于恢复了。（修改：把恢复改为治好。）
D.在敌人的威逼利诱、严刑拷打下都不能使他讲出党的秘密。（修改：删去在和下。）
阅读下面的现代文，完成11～14题。
①自从有了文学史以来，散文就好像是受到了歧视。一般人谈论起文学类别来，也往往只谈诗歌、小说、戏剧这“老三样”。即使谈到散文，也令人有“敬陪末座”之感。
②这是非常不公平的，然而有其原因。
③一般讲到散文的应用，不外抒情与叙事两端。抒情接近诗歌，而叙事则邻近小说。散文于是就成了动物中的蝙蝠，亦鸟亦兽，非鸟非兽。在文学大家庭中，仿佛成了童养媳，难乎其为文矣。
④不管是抒情，还是叙事，散文的真精神在于真实。抒情要真挚动人而又不弄玄虚；叙事不容虚构而又要有文采，有神韵。可是有一些人往往是为了消遣而读书。文学作品真实与否，在所不计。即使是胡编乱侃，只要情节动人，能触动他们灵魂深处的某一个并不高明的部位，使他们能够得到一点也并不高明的快感，不用费脑筋，而又能获得他们认为的精神享受，在工作之余，在飞机上，在火车中，一卷在手，其乐融融，阅毕丢掉，四大皆空。
⑤散文担当不了这个差使，于是受到歧视。
⑥倘若把文学分为阳春白雪与下里巴人的话，散文接近阳春白雪。真要欣赏散文，需要一定的基础，一定的艺术修养。虽然用不着焚香静坐，也要有一定的环境。车上、机上、厕上，不是适宜的环境。
⑦你是不是想把散文重新塞进象牙之塔，使它成为小摆设，脱离广大的群众呢？敬谨答曰：否。我只是想说，文学作品都要能给读者一点美感享受，否则文学作品就会失去它的社会意义。但是，美感享受在层次上是不尽相同的。散文给予的美感享受应该说是比较高级的美感享受，是真正的美感享受。它能提高人的精神境界，洗涤人的灵魂。像古希腊的悲剧，它能使人“净化”，但这是一种性质完全不同的净化。
⑧写到这里，我必须谈一谈一个对散文来说是非常重要的问题：身边琐事问题。在中国文学史上，一直到近现代，最能感动人的散文往往写的都是身边琐事。即以本书而论，入选的中国散文中有《陈情表》、《兰亭集序》、《桃花源记》、《别赋》、《三峡》、《春夜宴诸从弟桃花园序》、《祭十二郎文》、《陋室铭》、《钴姆潭西小丘记》、《醉翁亭记》、《秋声赋》、《前赤壁赋》、《黄州快哉亭记》等宋或以前的散文名篇，哪一篇不是真挚动人，感人肺腑？又哪一篇写的不是身边琐事或个人的一点即兴的感触？我们只能得到这样的一个结论：只有真实地写真实的身边琐事，才能真正拨动千千万万平常人的心弦，才能净化他们的灵魂。宇宙大事，世界大事，国家大事当然能震撼人心，然而写这些东西，如果掌握不好，往往容易流于假、大、空、废“四话”。四话一出，真情必隐，又焉能期望这样的文章能感动人呢？
（节选自季羡林为《世界散文精华》所作的序）
第③段采用的论证方法是 。作者认为，无论是抒情散文，还是叙事散文，都要注重 。（6分）
文章第⑦段，作者认为“散文给予的美感享受应该说是比较高级的美感享受”的原因是什么？（6分）
第⑧段文字主要强调的是什么？（不超过30个字）（6分）
请用竖线对全文层次进行划分。（7分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”
A.单词阅读完形、语法翻译写作、阅读新题型
B.单词完形新题型、语法翻译写作、阅读
C.单词完形翻译新题型、语法写作、阅读新题型
D.单词完形新题型、语法翻译写作、阅读新题型
