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[多选题]

参禅的三重境界,参禅之初看山是山,看水是水;神有悟时,看山不是山,看水不是水;神中陶情,看山还是山,看水还是水。其中蕴含的哲理是()

A.认识是主体对客体的能动反映

B.认识是不断发展的

C.把握事物的本质是认识的最终目的

D.认识是主体创造客体的过程

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AB

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更多“参禅的三重境界,参禅之初看山是山,看水是水;神有悟时,看山不…”相关的问题
第1题
《题破山寺后禅院》下列理解正确的一项是()

A.诗人在颔联中运用对仗手法,抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹

B.颈联写出诗人身处自然环抱的佛门,心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境

C.尾联笔锋一转,点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机

D.这首诗吟咏的是佛寺禅院,表达了诗人一心参禅朝圣的愿望

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第2题
下面对句子所用修辞手法的判断,不正确的一项是()

A.波涛像顽皮的小孩似的。(拟人)

B.看山,山在笑;看水,水跳跃。(拟人)

C.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张)

D.中国人民是勤劳的人民,是勇敢的人民,是善良的人民。(排比)

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第3题
三水通过()辨别阿山和阿水

A.看脸

B.看手茧子

C.看高矮

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第4题
下面对《答谢中书书》的说法错误的一项()

A.文中可以古来共谈者,指的是那些有高雅情趣的人,作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往今来的林泉高士比肩

B.文章开头写山川之美,古来共谈,美字是山川风物的客观形态,也是作者直抒胸臆的审美感受——愉悦。全文抓住共谈去写,展现了人间奇景

C.高峰入云,清流见底极力描写山之高、水之净,用笔洗练,寥寥八字就写出了仰观、俯察两种视角,以及白云、高山、流水三重风物,境界清新

D.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备,改用平远的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂多彩的气象和万物勃发的生命力

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第5题
下列诗句中使用的修辞手法与其他句不一样的是()

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

C.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂

D.水是眼波横,山是眉峰聚

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第6题
下列句子中不符合律诗规则的句子是()。

A.行到水穷处,坐看云起时

B.荷风送香气,竹露滴清响

C.居延城外猎天骄,白草连天野火烧

D.落木千山天远大,澄江一道月分明

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第7题
根据课文,下列文言文默写有误的一项是()

A.野芳发而幽香,佳木秀而繁荫。(《醉翁亭记》)

B.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(《湖心亭看雪》)

C.小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)

D.二者不可得兼,舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》)

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第8题
“欲穷千里目,更上一层楼。”与下列哪一句诗写的都是鹳雀楼。

A.迥临飞鸟上,高出尘世间

B.独上江楼思渺然,月光如水水如天

C.江山留胜迹,我辈复登临

D.朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来

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第9题
女教师O与Z相处,发现观念的差别,无法驳回Z的观点的时候参禅谈佛,最终选择自杀()
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第10题
下列各组词语中没有错别字的一项是 () A.参禅畏蒽摩肩接踵鸠占雀巢B.坎坷寒喧一愁莫展严惩不贷C

下列各组词语中没有错别字的一项是 ()

A.参禅 畏蒽 摩肩接踵 鸠占雀巢

B.坎坷 寒喧 一愁莫展 严惩不贷

C.宏伟 伸张 轻歌曼舞 鞭辟入里

D.参与 题纲 牵强附会 功亏一溃

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第11题
培训师要达到的第三种境界是()

A.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通

B.山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯

C.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

D.夕阳芳草无情物,解用都为绝妙词

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