题目内容
（请给出正确答案）
A.那泡沫好像一个大大的蛋卷冰激凌
B.他好像看见爸爸正在大口啃着一块儿糖醋排骨
C.把头发卷在身上就成了松松软软的被子
D.头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样
答案
B、他好像看见爸爸正在大口啃着一块儿糖醋排骨
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A.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌
B.是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵
C.我是新刷出的雪白的起跑线
D.我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和
A.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B.我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗（设问）
C.汉丰湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻）
D.波浪一边唱歌，一边冲向高空去迎接那雷声。（拟人）
A.①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残敗凋零了
B.②一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢
C.比喻 反问
D.比喻 设问
E.拟人 反间
F.拟人 设问
A.作者运用比喻的修辞手法，表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦
B.作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
C.作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦
A.我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻）
B.冻僵的老战士一动不动，好似一尊塑像。（比喻）
C.窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（拟人）
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）
A.啊!看河!你是中华民族的摇篮!（拟人）
B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!（比喻）
C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。（反复）
D.朔气传金柝,寒光照铁衣。（排比）
A.绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。（比喻）
B.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。（排比）
C.面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!（反复）
D.秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。（拟人）
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了……
B.柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地
D.像针尖上一滴水滴在时间的流里
A.老虎吼一声，震得大山也动了
B.隔壁教室里好像是李老师在上课
C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了
D.拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
