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《高中数学课程标准》是高中阶段数学教学的基本依据()

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第1题
高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质()
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第2题
教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()

A.数学计划

B.课程标准

C.教科书

D.教育目的

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第3题
高中阶段数学教育是精英教育,不是大众教育。()
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第4题
人教数字教材是面向中小学师生,依据()以传统纸质教科书为蓝本,针对信息化环境中教与字的新需求,以提高教学和学习效果,发展学生核心素养为目标,利用互联网、数字媒体、大数据等技术手段,融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体的立体化教材。

A.国家保程标准

B.和目课程标准

C.数学课程标准

D.语文课程标准

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第5题
小学数学体系的名字,以下说法哪些是正确的()

A.12级能力体系是以九年义务教育全日制课程标准中提到的小学阶段学生应该培养和具备的能力为蓝本

B.七大能力包括抽、逻、运、数、实、创、图

C.12级能力培养体系、七大能力

D.12级体系主要是奥数知识

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第6题
高中数学教学中教师应注重信息技术与数学课程的深度融合,实现传统教学手段难以达到的效果()
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第7题
瑞思数学体系性中,S1阶段的关键词是()

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第8题
高中数学教学应提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式()
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第9题
瑞思数学体系性中,Pre-K阶段的关键词是()

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第10题
瑞思数学体系性中,K阶段的关键词是()

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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第11题
瑞思数学体系性中,Pre-rise阶段的关键词是()

A.主题式教学

B.建立数学数量对应关系

C.编写数学小故事

D.对故事中的数学元素进行运算

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