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更多“（）、（），指的是“在完成某种操作时所赋予网络中每个主体（）…”相关的问题
此题为判断题(对，错)。
阅读下面这首词，完成下列各题。
丑奴儿
书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
这首词中的“强说愁”、“识尽愁滋味”各是什么意思？
？？对这首词的分析不当的一项是()？？
A.这首词的“说愁”贯穿始终，但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁；下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。
B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。
C.这首词综合运用了多种修辞手法，如对比、反复、双关等。
D.本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.严禁带电操作，在装机完成之前，一定不要连接电源
B.装机过程中要通过洗手或触摸接地金属物体等方式，释放所带静电
C.对于不易拔下的板卡，可以通过左右摇晃，松动后拔出
D.连接机箱内部连线时，一定要参照主板说明书，以免错接
A.该模型根据用户所担任的角色和安全级来决定用户在系统中的访问权限。
B.一个用户必须扮演并激活某种角色，才能对一个对象进行访问或执行某种操作
C.在该模型中，每个用户只能有一个角色
D.在该模型中，权限与用户关联，用户与角色关联
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
