A.低副接触压强小,耐磨损转动副和移动副的接触表面是圆柱面和平面,制造简单
B.易于获得较高的制造精度
C.设计比较复杂,不易精确地实现复杂的运动规律
D.结构简单,能实现任意预定的运动规律
A.遵循儿童运动发育的规律
B.特殊能力的发现、培养和转化
C.完成由单个运动向多个运动的协调运动
D.在抑制异常运动模式的同时,进行正常运动模式的诱导
E.促进左右对称的姿势和运动,使患儿获得正常姿势的能力
A.由曲柄连杆机构将驱动机的回转运动变为活塞的往复运动
B.气缸和曲柄共同组成实现气体压缩的工作腔
C.活塞在气缸内做往复运动,使气体在气缸内完成进气、压缩和排气等过程
D.由进、排气阀控制气体进入与排出气缸
A.不要批评
B.要欣赏他们的学习
C.让学生在实践中发现和把握客观事物的运动规律
D.强调和指导学生参加实践活动
E.在传授理论知识同时,让学生参加相关活动
质量为m、电量为q的粒子,受到简谐力-m02r和均匀外磁场的磁力qv×B,取z轴与B平行,在低速(v«c)和粒子回旋频率0=qB/m远小于粒子固有频率 0的近似下,给出粒子的运动规律,确定沿磁场和垂直磁场方向上的辐射场的频率和偏振特性.(提示:求粒子运动方程形如的强迫振荡解,由非零解条件确定振荡频率和振幅)