下列不属于5-6岁儿童具有一定适应能力目标的选项是()
A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上
B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应
C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上
B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应
C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常
A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走
B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬
C.能连续跳绳、连续拍球
D.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包
A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
A.能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动
B.具有良好的个性品质和手工活动习惯,能坚持独立完成作品,作品比较干净、牢固和美观
C.初步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感
D.更愿意与父母亲合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作
B.活动时能够寻找空位置,不妨碍他人或被他人妨碍
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编
D.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作,并基本能与音乐匹配
E.愿意与同伴合作完成活动,在合作表演时能够用眼神和面部表情与他人交流,并能够体验交往的快乐
A.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品
B.愿意表达自己对欣赏对象的感受
C.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受
D.对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣
A.有积极参与美术欣赏活动的愿望
B.喜欢欣赏多种多样的美术作品和自然景物,体验美术欣赏活动的乐趣
C.在欣赏美术作品时能产生与作品比较一致的感受和情绪反应
D.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受