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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于5-6岁儿童具有一定适应能力目标的选项是()

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

C.换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常

D.较快融入新的人际关系环境,如换了新的幼儿园或班级能较快适应

答案
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C、换新环境时情绪能较快稳定睡眠、饮食基本正常

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第1题
下列符合5-6岁儿童动作发展目标的选项是()

A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走

B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C.能连续跳绳、连续拍球

D.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

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第2题
我国《3-6岁儿童学习与发展指南》规定,儿童健康领域发展目标是()。

A.手的动作灵活协调

B.具有一定的适应能力

C.道德健康

D.情绪安定愉快

E.具备基本的安全知识和自我保护能力

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第3题
下列属于5-6岁学前儿童打击乐器演奏活动教育的学习品质目标的是()。

A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点

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第4题
下列选项中,不属于4-5岁学前儿童手工活动学习品质目标的是()。

A.能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动

B.具有良好的个性品质和手工活动习惯,能坚持独立完成作品,作品比较干净、牢固和美观

C.初步探索和学习用手工方式来表现事物和表达情感

D.更愿意与父母亲合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐

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第5题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的有()。

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.活动时能够寻找空位置,不妨碍他人或被他人妨碍

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编

D.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作,并基本能与音乐匹配

E.愿意与同伴合作完成活动,在合作表演时能够用眼神和面部表情与他人交流,并能够体验交往的快乐

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第6题
幼儿身心状况所要达到的目标有 ()

A.身体状况良好

B.具有健康的体态

C.情绪安定愉快

D.具有一定的适应能力

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第7题
在“具有一定的力量和耐力”目标中,要求5-6岁幼儿能快跑()米

A.10

B.15

C.20

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第8题
幼儿生活习惯与生活能力所要达到的目标有()

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有一定的适应能力

C.具有基本的生活自理能力

D.具备基本的安全知识和自我保护能力

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第9题
下列选项中,不属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动学习品质目标的是()。

A.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

B.愿意表达自己对欣赏对象的感受

C.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受

D.对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

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第10题
数量感知推荐阅读下列哪本书籍()

A.儿童数学思维训练游戏

B.立体王

C.邦臣小红花·阶梯数学(5-6岁)

D.聪明的孩子坐得住

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第11题
下列不属于4-5岁学前儿童美术欣赏活动情感目标的是()。

A.有积极参与美术欣赏活动的愿望

B.喜欢欣赏多种多样的美术作品和自然景物,体验美术欣赏活动的乐趣

C.在欣赏美术作品时能产生与作品比较一致的感受和情绪反应

D.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受

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