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第1题
身为儿童青少年体能指导人员，在指5岁儿童进行基本运动技能发展的练习时，应当注意的原则是？（）
A.让儿童按照结构式或者程式化的方式练习他们的技能
B.视觉是最主要的感觉系统，能不断提供基本动作位置以及协调性与运动时机的信息流
C.每天60分钟以上的训练能极大提升所有儿童的基本运动模式
D.让儿童自行进行练习，不需要额外的指导和反馈
第2题
校（)动平衡时，必须遵守下列各项：①只准在一个负责人的指挥下进行校验工作;②校动平衡工作场所周
校动平衡时，必须遵守下列各项：①只准在一个负责人的指挥下进行校验工作;②校动平衡工作场所周围须用()或()围好，不准无关人员入内;③用电动机和皮带拖动转子时，应有防止()断裂时打伤人的措施。皮带脱落后，必须待转子完全停止转动，才可重新装上皮带。
第6题
同伴交往对幼儿发展的作用（）
A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略
B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾
C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索
D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
第7题
晨会的意义：通过召开晨会，加强领导与员工、员工与员工之间的沟通联系，营造积极向上、团结和谐的工作氛围，激发广大员工主动提高各项金融服务水平、业务技能和工作效率，进—步完善文明规范服务，以优质、高效、快捷、精确的服务善待客户，促进本行各项业务又好又快发展，增强行业核心竟争力。()此题为判断题(对，错)。
第8题
3—4岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标不包括（)。
A.能够积累一定数量的模仿动作
B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情
C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调
D.初步学习师幼、幼幼分角色表演
第9题
学龄儿童（6～12岁)身体发展的一般模式，下面说法不正确的是（)
A.能自由支配自己的身体，在跑、跳、投掷等方面都能维持身体平衡
B.在运动方面，学校中设置的体操、球类、舞蹈、游泳等项目，都能学习
C.在动作技能方面，达不到手眼调和从事相当精细的活动
D.在小学毕业的年龄，儿童视觉、听觉、动作等各方面，一般能达到一生中最佳的状况
第10题
以下哪些内容属于小班3-4岁阶段幼儿的教育策略（）
A.在一日活动中帮助儿童形成自然、依次行走的习惯，不宜多组织固定的统一行动
B.提供每个儿童为集体做事的机会，如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等，使儿童体验到完成力所能及的任务后，受到关注和鼓励的满足感
C.给儿童机会，练习和表现自己新近发展的自理技能，以实现帮助成人做事的愿望
