题目内容
（请给出正确答案）
A.幽字一共有九画，写字时先写中间的竖，幽的第四笔是点
B.爽字书写时，先写横，再写下面的人，最后从左至右写四个×
C.乘字的第四笔是竖而不是横
D.兜字一共十一画，书写时先写中间的白
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A.我国至今使用的汉字是由记录本民族语言而创制的自源文字，经历了一个从线条式的图绘到笔画式的书写的漫长的发展过程
B.从具有构形严谨和图案化特点的篆书向相对简化、解散和放纵的隶书转变的时期，是中国书法艺术的孕育期
C.商周金文、战国文字以及秦代小篆的审美标准是整齐、均衡、图案化，其文字图绘线条构形都与文字所表示的实物形态相关联
D.最早由线条走向笔画的汉字是隶书，此时，人们留意笔画带来的点、线、面的变化，感受书写过程中带来的节奏动感之美
A.一年级小朋友要求掌握100个汉字的读音书写、组词造句，认识300个生字
B.二年级小朋友要求掌握250个汉字的读音书写、组词造句，认识450个生字
C.一二年级小朋友都要求掌握查字典的三种方法，并认识常见汉字的笔画笔顺、结构偏旁
D.一二年级都要求能够对汉子进行词语搭配，并运用汉字去写记叙文
A.《解码汉字行》的说明对象是汉字行
B.《探秘巧克力》的说明对象是巧克力
C.《奇妙的唾液》的说明对象是唾液
D.《勤于用脑》的说明对象是大脑结构
A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用
B.金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用
C.小篆是秦朝时期发展来的，是我国最早的统一的文字
D.隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。而楷书比隶书更便于书写和认读，南北朝之后占统治地位，一直通行至今
A.珍爱生命，远离毒品的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（用词不当，增强换为增加）
B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。（语序不当，讨论和听取调换）
C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（前后矛盾，去掉能否）
D.经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。（成分残缺：缺少主语。去掉经过或使）
1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句？()
A、我一下课就回宿舍了
B、老师一说我就理解了
C、他们一毕业就结婚了
D、我一喝咖啡就睡不着觉
2.若是想训练学生成段表达能力，以下哪一种操练方法最合适？()
A、依照课文填空
B、自编状况对话
C、分角色表演课文
D、变换角色复述课文
3.授课生写汉字"航"时，最合适的授课方法是？()
A、带领学生反回信写，熟能生巧
B、介绍"航"的古意，加深学生印象
C、先拆分"航"的笔画笔顺，再练习整字
D、先解析"航"的结构，练习部件，再练习整字
4.在课文串讲环节，教师会针对课文提出一些显现性问题，如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等，这类提问方式与以下哪项不一样？()
A、阿里和安娜是什么关系？
B、阿里为什么还没接到妹妹？
C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间？
D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到？
A.时值甲骨文发现120周年，四则材料介绍甲骨文的传播、甲骨学的研究，让读者能够感受到寄寓在甲骨文上的传统文明和文化自信
B.陈楠将甲骨文元素融入诸多设计作品，出版关于汉字设计的专著，在多个国家展出汉字艺术设计作品，在国内外传播中国传统文化
C.用拉曼光谱分析甲骨填色，用计算机辅助缀合甲骨图片，用大数据整理、汇总研究成果，当下甲骨学研究手段与时俱进，不断创新
D.殷墟考古与甲骨学研究的关系非常密切，它们相互依存、促进，只要将二者有机结合，综合分析、比较，就一定会取得更大收获
