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[多选题]

我们的教育理念()

A.点燃兴趣 培养习惯 塑造人格

B.点燃兴趣 培养习惯 塑造品格

C.激发兴趣 培养习惯 塑造品格

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点燃兴趣培养习惯塑造人格

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第1题
以下哪个不是好未来教育理念()

A.培养习惯

B.激发兴趣

C.培养能力

D.塑造品格

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第2题
习得性无助的调试方法应该是()

A.正确归因

B.劳逸结合

C.正确定位自己

D.培养学习兴趣

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第3题
下列选项中,关于学习的理论,属于孔子学说的有()

A.好与乐的学习兴趣和爱好、不耻下问的学习态度都是学习的心理条件

B.学习是获得知识、提高能力、培养道德的重要途径

C.人的能力存在差异

D.学与闻、思、习、行四方面必须相互结合,统一进行

E.教学要少而深透,及时反馈

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第4题
学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第5题
教师职业知识和能力的习得,主要是通过有一定文化知识的人在教育实践中模仿和学习前辈的经验,这种特征描述的是教师教育发展的()。

A.萌芽时期

B.定向封闭时期

C.开放非定向时期

D.综合化培养时期

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第6题
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。()
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第7题
幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的()、()和()的兴趣。

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第8题
作为幼儿教育的一个重要领域,幼儿园语言教育的基本任务包括()。

A.让所有的幼儿都学习少数民族的语言

B.培养幼儿消楚、正确的发音能力

C.丰富幼儿的词汇

D.初步培养幼儿对文学作品的兴趣

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第9题
以下关于蒙田教学观点的描述,错误的是()。

A.不要轻易盲从权威

B.不能死记硬背所学知识

C.采取统一的讲课教育方式

D.注重培养学生的兴趣和爱好

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第10题
为提高幼儿阅读兴趣,以下教育建议不包括()。

A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件

B.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯

C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动

D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途

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第11题
通过文学艺术的方法进行科学教育,可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中,感受科技对人类的影响,潜移默化地受到熏陶,从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。()
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