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[判断题]

建设性冲突的特点不包括:相互信息交流不断减少。()

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第1题
以下哪项不属于建设性冲突的特点()

A.相互信息交流不断增加

B.极为关注自己的观点是否取胜

C.以争论问题为中心,了解彼此观点

D.关心解决现有问题

E.冲突双方有共同目标

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第2题
建设性冲突的特点()

A.双方都关心实现共同目标和解决现有问题

B.双方愿意了解彼此的观点,并以争论问题为中心

C.双方争论是为了寻求更好的方法解决问题

D.相互信息交流不断增加

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第3题
关于建设性冲突和破坏性冲突说法正确的是()。

A.判断冲突性质的依据是冲突是否促进组织目标的实现

B.应提倡建设性冲突,控制和减少破坏性冲突

C.对个人来说是破坏性冲突,对组织来说也一定是破坏性的

D.对建设性冲突无须进行控制

E.破坏性冲突导致人与人之间相互对立

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第4题
只要流程合理,尽管对交流习惯及建设性反馈文化不敏感,也能避免冲突()
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第5题
根据本课程,建设性冲突的特点有()。

A.关心目标

B.愿意了解对方的观点

C.以问题为中心

D.关心胜负

E.阻碍沟通

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第6题
“交流双方的角色是随着信息传播交流的延续不断相互转换的,在不同的情况下分别扮演着编码者、释码者和译码者的身份”是()的观点。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德施拉姆模式

D.马莱兹克模式正确

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第7题
关于现代冲突理论的观点描述,不正确的是()

A.冲突不仅表现为对抗的破坏性冲突,还包含变革和创新的建设性冲突

B.认为冲突具有两面性的特点

C.承认冲突对组织的发展也具有积极价值和合理的成份

D.提醒管理者应尽可能避免各种冲突,消除冲突

E.管理者的任务就是提供充分的沟通,保持适度的冲突

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第8题
世卫组织于2005年11月7日在日内瓦召应对禽流感疫情的国际协调会议。此次国际协调会议对全球应对禽流感的能力进行评估,并就防范疫情提出建设性的意见。材料表明国际组织()

A.可以促进全球在政治、经济、文化、卫生等领域开展交流、协调、合作

B.是协调各国行动的中心

C.可以调停和解决国际政治冲突和纠纷

D.在维护国际和平与安全方面负有特殊责任

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第9题
健康知识讲座的特点不包括()。

A.不容易造成信息失真、误传

B.反馈不够及时、不够充分

C.不需要任何非自然的媒介

D.交流的双方可以互为传播者和受传者

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第10题
客体导向是指沟通者能站在对方的立场思考问题,根据客体需要和特点组织信息、传递信息,实现建设性沟通。()
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第11题
“一带一路”建设以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,推动各国()、()、()。

A.相互理解

B.相互尊重

C.相互信任

D.相互排

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