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题目内容（请给出正确答案）

[不定项选择题]

测量工作的基本原则中“从整体到局部”，是对（）方面做出的要求。

A.测量布局

B.测量程序

C.测量分工

D.测量精度

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第1题

测量工作的基本原则是（)。

A.先碎步后控制

B.先控制后碎步

C.从局部到整体

D.从细部到整体

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第2题

测量工作的基本原则是，先整体、后局部，先控制、后碎部，由高级至低级的原则进行。（)

测量工作的基本原则是，先整体、后局部，先控制、后碎部，由高级至低级的原则进行。()

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第3题

测量工作应遵循的基本原则是（）。

A.先控制后碎部

B.由整体后局部

C.由高级后低级

D.由高级后低级，由整体后局部，先控制后碎部

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第4题

测量工作的基本原则在控制测量中，具体体现为“由高级到低级”，在工业测量中，具体体现为“（)”。

A.先控制测量，后细部测量

B.先细部测量，后控制测量

C.由低级到高级

D.逐项检核

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第5题

在实际测量工作中，为防止测量误差的积累，在布局上要从整体到局部，在程序上要先控制后碎部，在精度上要由高级到低级。（)

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第6题

为了满足工程施工需要，施工测量作业人员应遵循（)的原则。

A.由整体到局部，先控制后细部

B.由局部到整体，先细部后控制

C.由设计到实施，先测量后施工

D.由设计到实施，先施工后测量

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第7题

工程建筑物的放样不需要遵循从整体到局部的原则。（)

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第8题

施工放样也必须遵循“先整体后局部，先控制后碎部”的测量工作原则。（)

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第9题

以下哪项不属于学生元认知发展的特点（)。

A.随年龄增长而增长

B.从自控到他控

C.从不自觉到自觉

D.从整体到局部

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第10题

儿童动作发展的规律有（）

A.从局部到整体的规律

B.首尾规律

C.远近规律

D.小大规律

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第11题

我们习以为常的思维方向和秩序是不断变化的，但（）可以提升我们对整体的认知，看清局部和整体的关系，找到整个系统的关键影响力。从实际到未来地践行从个人学习型组织学习的“知行合一”。

A.系统思考

B.团队学习

C.共同愿景

D.改变心智模式

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