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[填空题]

维果斯基认为思维和言语的发生根源和发展路线是( )。

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第1题
维果斯基是苏联的心理学家,主要研究儿童心理和教育心理,着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题,下列说法不正确的是()

A.维果斯基创立了文化——历史发展理论

B.维果斯基认为教学应当走在发展的前面

C.维果斯基认为儿童与成人在交往过程中要掌握的高级心理机能工具——思维

D.维果斯基认为教学创造着最近发展区

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第2题
认为儿童的发展具有两种水平,即现有的发展水平和即将到达的发展水平.这位心理学家是()

A.埃里克森

B.格赛尔

C.维果斯基

D.巴甫洛夫

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第3题
社会性的发展指感知、记忆、想象、思维和言语能力的发展()
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第4题
有的学生在思维和言语中有丰富的形象和情绪因素,具有高度的情绪易感性,这类学生属于生动的思维言语类型,具有这样特点的学生比较容易发展()。

A.艺术活动能力

B.数学能力

C.哲学能力

D.语言能力

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第5题
俄国生理学家()认为暗示乃是人类最简单、最典型的条件反射。

A.别赫捷列夫

B.维果斯基

C.巴甫洛夫

D.乌申斯基

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第6题
维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,教有应超前于幼儿现有的发展水平。()
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第7题
认知发展学派的代表人物是()

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.埃里克森

D.弗洛伊德

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第8题
维果斯基提出,个体认知发展的机制是______。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.内化

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第9题
与皮亚杰的认知理论相比,维果斯基的认知发展理论更强调()

A.社会起因

B.个体起因

C.婴儿期的发展

D.青少年的发展

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第10题
维果斯基提出了最近发展区,认为人的发展要走在教育的前面()
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第11题
“教学应该走在发展前面”思想的提出者是()。

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.斯金纳

D.维果斯基

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