题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
健康教育活动的核心是（）
A.进行卫生宣传
B.提高卫生保健知识
C.建立正确的健康观念
D.健康行为和生活方式的转变
答案
D、健康行为和生活方式的转变
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A.进行卫生宣传
B.提高卫生保健知识
C.建立正确的健康观念
D.健康行为和生活方式的转变
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D、健康行为和生活方式的转变
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A.在注册的执业范围内，进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案
B.按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件
C.宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育
D.从事医学研究、学术交流，参加医师协会和专业学术团体
E.参加专业培训，接受继续医学教育
A.要保障标准体系为最新版本
B.要保证标准体系宣贯到位
C.要保证标准体系覆盖工程建设活动各个环节
D.要保证标准体系的监督检查全面落实
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
A.该模式是安德逊等以纽曼系统模式为基础提出的
B.“社区作为服务对象”模式的核心是社区健康受多方面的影响
C.“社区作为服务对象”模式主要对象是社区人群，包括家庭和个人
D.“社区作为服务对象”模式认为影响人群健康的因素有教育、政策、经济和住房
E.“社区作为服务对象”模式的核心是社区护理活动应用护理程序这一科学方法
A.监测学生健康状况
B.对传染病的暴发流行进行监测
C.对学生进行健康教育
D.加强对学生常见病的预防和治疗
E.改善学校卫生环境
A.遵守法律、法规，遵守技术操作规范
B.树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责，尽职尽责为患者及其家属服务
C.宣传卫生保健知识，对居民进行健康教育
D.努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平和医学人文素养
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
