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[单选题]

教师的职业倦怠是教师不能顺利应付工作应激的一种反应,下列不属于其主要表现的是:()。

A.情绪耗竭

B.性格解体

C.低成就感

D.退缩行为

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第1题
教师的职业倦怠主要表现在()。

A.情绪衰竭

B.非人性化

C.低个人成就感

D.工作厌倦

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第2题
()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。

A.良好的人际关系

B.努力学习

C.学会休闲

D.正确认识自己

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第3题
教师以消极否定、麻木不仁的态度对待学生,这是教师职业倦怠的情绪衰竭特征()
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第4题
教师职业倦怠的主要表现有()

A.情绪衰竭

B.非人性化

C.行为偏颇

D.高个人成就感

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第5题
教师不得在续报后提出解约,即使有极其特殊情况,教师仍有义务带完本学期课程(不含已续报但未开课课程),履行与家长的教学契约约定,学校会在续报时与家长联系沟通,匹配合适的教师接班,做好原教师及接班教师的顺利衔接。教师需要主动做好接班过渡、家长及学员安抚沟通,做好交接班和续报工作()
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第6题
教师职业倦怠表现在?()

A.情绪衰竭

B.去个性化

C.低个人成就感

D.低耐挫力

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第7题
应对职业倦怠的途径有()。
应对职业倦怠的途径有()。

A.改变产生倦怠的应激源

B.寻求超越自己能力的工作

C.提高自身对心理健康的认识能力和心理调试能力

D.使自己超负荷工作

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第8题
下面对教师群体专业化的描述不正确的有()。

A.群体专业化为个体专业化提供支持性条件

B.只要教师群体专业化发展好了,教师个体专业发展自然就好了

C.按照教育部规定,师范生大学期间修满课程学分,顺利拿到毕业证和学位证,即可获得教师资格证

D.群体专业化是个体专业化的基础和关键因素

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第9题
有的室外活动对场地有特殊要求,保育员在活动前要与教师共同设计,并根据教育的要求进行具体的场地划分,事前准备良好的场地,对()开展活动是十分必要的。

A.有序

B.顺利

C.如期

D.安全

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第10题
()要做好班级教师在岗衔接工作,()教师未到教室,()教师不能离开教室

A.任课教师 上一节课 下一节课

B.任课教师 下一节课 上一节课

C.班主任 上一节课 下一节课

D.班主任 下一节课 上一节课

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第11题
著名科学家钱学森说:“现代科学技术研究不能靠一个人的劳动…95%的科学技术都靠集体…单干是没有生命力的。”这表明教师在工作当中应当()

A.建立专业发展的意识

B.形成团结协作的氛围

C.尊重其他老师的人格

D.鼓励同事的自我提升

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