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[单选题]
史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄。他骄做暴戾,引起众神不满,于是众神创造出巨人恩奇都去惩罚他,但两人在决斗中成为好朋友,此后,吉尔伽美什弃恶从善,为民除害,立下许多功绩。材料反映了()
A.尼罗河流域文学发达
B.两河流域的文明程度
C.希腊文学的王权崇拜
D.印度的佛教教人向善
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B、两河流域的文明程度
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A.尼罗河流域文学发达
B.两河流域的文明程度
C.希腊文学的王权崇拜
D.印度的佛教教人向善
B、两河流域的文明程度
A.后羿(出自后羿射日等古文)
B.阿拉什(出自命运冠位指定)
C.九条可怜(出自黄金拼图)
D.吉尔伽美什(出自Fate Stay Night)
A.奥斯特
B.吉尔伯特
C.库仑
D.伽伐尼
A.之:天下皆知美之为美,斯恶已 // 无,名天地之始
B.虽:虽有舟舆,无所乘之//虽有槁暴不复挺者
C.而:使有什伯之器而不用 //臣诚恐见欺于王而负赵
D.为:生而不有,为而不恃 //何以伐为
A.朱永新《新教育之梦》,加德纳(多元智能),苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》
B.苏霍姆林斯基《给教师的建议》,李镇西《爱心育人》,加德纳(多元智能》
C.李镇西《爱心与教育》,卢梭《大教育论》
D.夸美纽斯《大教育论》,洛克(教育漫话》,周川《不跪着教书》