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[单选题]

对这首诗的理解,不正确的一项是()

A.结庐在人境,而无车马喧写出门庭冷落的景象,表现了诗人的孤独与苦闷

B.悠然见南山写出诗人看到南山美景时的随意自然,体现了心灵的自由惬意

C.山气日夕佳,飞鸟相与还写出了夕阳落山、成群鸟儿纷纷归巢的美好场景

D.此中有真意中的真意可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛

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A、结庐在人境,而无车马喧写出门庭冷落的景象,表现了诗人的孤独与苦闷

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第1题
对《竹石》这首诗理解不正确的一项是()

A.这首诗的作者是郑燮,字板桥,清代诗人

B.作者郑燮是清代诗人、画家,扬州八怪之一

C.这首诗借物喻人,表明作者不向邪恶势力低头的铮铮傲骨

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第2题
蒹葭下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情

B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪

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第3题
阅读《蒹葭》,完成第17-18题。下列对诗的内容理解不正确的一项是()

A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情

B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪

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第4题
下列对《竹石》理解不正确的一项是()

A.诗歌的题目是竹石,但诗中并没有写到石

B.第二句中的破岩衬托出了劲竹生命力的顽强

C.这首诗着力表现的是竹子那顽强而又执着的品质

D.诗歌含蓄地表达了诗人绝不随波逐流的思想情操

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第5题
对《蜂》这首古诗理解正确的不正确的一项是()

A.本诗揭露了当时残酷的社会现象:那些像蜜蜂一样勤劳的劳苦大众,创造了无尽的财富,而财富却都被统治者占有

B.本诗赞美了蜜蜂把辛苦归自己,把甜蜜给别人的高尚品德

C.本诗为人们指出了一条做人的准则,即不要反抗,默默承受

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第6题
对课文理解分析不正确的一项是()

A.《四时田园杂兴》作者是范成大,描写了农村初夏时紧张的劳动气氛,表达了对劳动人民的赞美

B.《村晚》作者是陆游,这首诗是描绘乡村傍晚的景色,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情

C.《祖父的园子》作者是萧红,表达了作者对童年生活的留恋

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第7题
选出下列关于《池上》这首诗的理解不正确的一项()

A.这首诗语调轻快,提现白居易诗朴实的特点

B.浮萍一道开表明小孩是光明正大地去采白莲的,所以不需要偷藏踪迹

C.这首诗展现了一个不懂世事天真淘气的孩子的形象

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第8题
对《黄河颂》理解分析不正确的一项是()

A.全诗抓住颂字,表达了对黄河的热爱和歌颂

B.诗最后由虚到实,歌颂黄河流域宽广,泽被众生,并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言

C.本诗采用象征手法,歌颂黄河,歌颂我们的民族像黄河一样伟大坚强,激励中华儿女以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国

D.这首诗(歌词)明快刚健,音节宏亮,节奏鲜明,具有音乐阳刚之美

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第9题
下列对《题破山寺后禅院》这首诗理解不正确的一项是()

A.首联点明诗人出游的时间和地点及入寺所见

B.颔联形象地描绘了山寺的美妙、幽深和清寂

C.颈联中诗人想借鸟儿之乐来排遣自己的苦闷

D.尾联中以有声衬无声,烘托山寺的宁静气氛

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第10题
下列对《马诗》的理解和赏析不正确的一项是()

A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出宁静旷远的场景

B.后两句实写作者跨马奔驰,传达出企盼建功立业而不被赏识之意

C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨和愤懑

D.此诗词语搭配新奇,清秋冠以快走,暗示出骏马轻捷矫健的

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第11题
下列对《茅屋为秋风所破歌》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.卷、飞、洒、挂罥、飘转、沉等词语准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面

B.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻一句由主观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论

C.这首诗抑扬曲折的情绪变换,完美地体现了杜诗沉郁顿挫的风格

D.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑两句渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人暗淡愁惨的心境

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