题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
青青在画“我的一家”时，把自己画的小小的，离家里的其他人好远，整幅画颜色也略显灰暗，从这幅画你能看出（）。
A.青青的绘画技巧不足
B.青青可能最近跟家里人关系不太好
C.青青在恶意涂鸦
D.老师没有进行良好的讲解示范
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A.当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的
B.当别人的看法和自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想一想
C.看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样
老师对王强非常生气是因为：
A．王强上课睡着了
B．王强经常不来
C．王强说话没有礼貌
D．王强经常不交作业
A.①我打碎了妈妈心爱的花瓶。 ②妈妈心爱的花瓶我打碎了。③我把妈妈心爱的花瓶打碎了。 ④妈妈心爱的花瓶被我打碎了
B.①父亲在墙上挂了一幅画。 ②在墙上父亲挂了一幅画。③父亲把一幅画挂在墙上。 ④父亲挂一幅画在墙上
C.①门口停着那辆汽车。 ②那辆汽车停在门口。③门口把那辆汽车停着。 ④那辆汽车被停在门口
D.①那个先生丢了钥匙。 ②那个先生的钥匙丢了。③那个先生钥匙丢了。 ④那个先生把钥匙丢了
A.我回答，“我在把画挂上墙上。”
B.昨天她到我房里来了。
C.有很多人装成很懂现代艺术的样子。
D.它们就是些好看的图案。
A.即使 尽管 而且 固然
B.如果 但是 甚至 固然
C.如果 但是 而且 可是
D.即使 尽管 甚至 可是
A.侵犯了甲的署名权
B.侵犯了甲的展览权
C.侵犯了甲的发行权
D.不侵权
，反面伸出枝状的六七根细丝 ”设计了这样的教学环节：请同学们根据每句话的意思，小组同学合作完成爬山虎的脚的示意图。给大家5分钟的时间，让孩子们在已画好爬山虎的茎和叶子的图画纸上，画出爬山虎的脚的位置及颜色。
教师行间巡视时，发现孩子们把爬山虎的脚画在了与叶柄相同的一侧。这究竟是什么原因呢？从同学们的汇报中教师找到了答案。原来，孩子们在理解“爬山虎的脚长在叶柄的反面”，对反面指的是哪一面产生了困惑。课堂上为了帮助学生理解，老师带着学生做了这样的游戏：
师：谁知道“上”的反面是哪一面？那反面是什么意思？
生：“上”的反面是“下”。反面就是和它相对的那一面。
师：很好！现在我们进行一个小游戏，我说一个方向，你们来说出它的反面怎么样？（“上—下；左—右；前—后……）这个叶柄的反面呢？（我指着黑板上画着一片叶子的叶柄问。）
生：哦，我知道了。学生们开始改自己的画稿。
这次孩子们都画对了。为了让同学们印证自己画的是否正确，教师特意找来了爬山虎的脚的标本，让同学们清清楚楚的观察到了爬山虎的脚的样子。同学们为自己的成功感到莫大的兴奋，不由自主地用掌声为自己表示祝贺。
请同学们认真阅读上面案例，请你画出教师的提问设计，想一想教师为什么要这样做？直接让学生看爬山虎的标本，观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法，请你想一想这两种方法哪种好，为什么？
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
B.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃;人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
C.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
D.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
