如果结果不匹配，请 
更多“在课室用餐前，学生应该怎样做（）”相关的问题
第4题
第二趟校车的学生应该如何安排（）
A．让学生自行在课室做作业B．让学生自行到乘车点候车C．班主任留在课室，组织第二趟校车的学生在课室做作业，等第一趟车的学生离开学校后，由班主任或带队学生在课室门前走廊整队有秩序地带领第二趟校车的学生到乘车点候车
点击查看答案
第6题
以下关于学生午餐和晚餐信息描述正确的是（）
A.在教室用餐的班级都需要生活老师辅助送餐到教室
B.生活老师需要在学生用餐结束前回到宿舍等待学生
C.学生用餐后生活老师带队回宿舍
D.在饭堂用餐的班级不需要生活老师管理队伍
第8题
阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）
A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价
B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识
C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标
D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿
第11题
生活老师在宿舍发现有学生发烧、咳嗽等症状，正确的做法是（）
A.指引发热学生立即到课室外面的走廊通风处等候，并第一时间向生活部主管和班主任报告
B.生活部主管迅速把这名学生转移到宿舍区平台临时观察室，并打电话通知校医
C.生活部主管第一时间通知班主任，再由班主任通知家长将该生带走就诊
