题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
桌子上放着50根火柴,甲、乙两人轮流取,每次只能取走1根、2根或5根,不能不取。规定:谁取走最后一根谁获胜。如果甲要必胜,那么他第一次应该取多少枚棋子()
A.1
B.2
C.5
答案
BC
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A.1
B.2
C.5
BC
A.0.038
B.0.048
C.0.086
D.0.096
E.0.056
A.在本案中,丙够取得该电脑的质权
B.在本案中,丙对甲所有的份额能够取得该电脑的质权,对乙的份额不能取得质权
C.在本案中,丁能够取得该电脑的所有权,理由是善意取得
D.在本案中,丁不能够取得该电脑的所有权
A.棋手甲肯定会赢。
B.棋手丙肯定会赢。
C.两人将战成平局。
D.棋手甲很可能赢,但也有可能输。
A.你认为需要收集的是(B)
B.①②③
C.②③⑤
D.③④⑤
E.④⑤⑥
A.放火罪
B.失火罪
C.故意毁损公私财物罪
D.过失致人死亡罪
A.应当设置醒目的禁火标志
B.进入甲、乙物品库区的人员,必须登记,并交出携带的火柴、打火机等
C.库房内严禁使用明火
D.库房外动用明火作业时,必须办理动火证
E.库区以及周围50M内,严禁燃放烟花爆竹
以下是一位幼儿教师的教育笔记:
每天吃完饭后,桌子上总会撒些汤汁和米粒,虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上,但是收益甚微,于是我请幼儿轮流当值日生,吃饭的时候相互监督,吃完饭后值日生负责擦桌子并记录,谁吃的干净,下次就请他当值日生。此外,在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来,孩子们掉米粒的情况就减少了,偶尔有个别掉在桌子上的米粒,幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理,不仅提高了幼儿的卫生习惯,我也轻松了不少。
问题:
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法?这样的方法有什么优点?
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容,你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力?
A.甲
B.乙
C.两人均应享受
D.两人均不应享受