题目内容
（请给出正确答案）
A.比喻，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜
B.拟人，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜
C.比喻，表达了作者对时间流逝的感慨和自责
答案
比喻表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜
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A.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子
B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢
C.过去的日子像轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了
D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了
B.柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地
D.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子
A.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去这句话中作者不用二十四年，却说八千多日子，是为了突出时间多，表达内心的空虚
B.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子这句话中作者把时间的流比喻成大海，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈
C.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了中罢了的意思是仅此而已
D.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了我由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳
A.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,相对于无边无际的苍茫大海和万古长存的字宙,我的八千多日子,实在渺小无比,这里运用比喻和对比,写出了我所拥有的时间之少,更隐含了要珍惜时光的意思
B.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去则用拟人和排比的手法，写出了时间毫不留情地逝去,给人以明确而强烈的情感冲击
C.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,用排比手法表现了时间的流逝
D.八千多日子实际上就是二十四年,作者这里不说二十四年而是说八千多日子,是为了用个更有冲击力的数字，来表现时问流逝之多,且与时间之海的浩瀚形成对照,揭示个人生命历程之漫长,体现他内心由此产生的不安
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了……
B.柿子树上挂着许多成熟的大柿子，像一个个红灯笼
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆，东张西望，好像在观察新领地
D.像针尖上一滴水滴在时间的流里
A.我何曾留着像游丝样的痕迹呢（反问）
B.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（排比）
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（比喻）
D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖一滴水在大海里。（比喻）
A.②①③④⑤
B.②①④③⑤
C.①④⑤②③
D.③①②④⑤
A.①②③④⑤⑥
B.③④②⑥⑤①
C.③②⑥⑤④①
D.④②①③⑤⑥
A.观察菠菜叶徒手切片，视野中的细胞部分清楚，部分模糊，原因是细准焦螺旋未调好
B.用低倍镜观察时，两眼注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距载玻片1～2厘米处停止
C.将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下
D.在显微镜下观察到清晰的物像，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜
A.4-2-1-3-5
B.4-1-3-5-2
C.5-1-3-4-2
A.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里
B.孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的
C.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板
