采样点应当为()
A.独立空间
B.具备通风条件
C.内部划分相应的清洁区和污染区
D.配备手卫生设施或装置
ABCD
A.独立空间
B.具备通风条件
C.内部划分相应的清洁区和污染区
D.配备手卫生设施或装置
ABCD
A.采样点设置应当遵循安全、科学、便民的原则
B.需设立清晰的指引标识,明确采样流程和注意事项
C.具备独立的等候区,尽可能保证人员单向流动,落实1米线间隔要求,严控人员密度
D.根据不同采集对象设置不同的采样区域,将发热患者、住院患者、愿检尽检及其他患者分区采样,避免交叉感染
E.采样点应当为独立空间
A.采样点应当为独立空间,具备通风条件,内部划分相应的清洁区和污染区,配备手卫生设施或装置
B.采样人员每采一个人应当进行严格手消毒或更换手套
C.人群筛查应选择具有病毒灭活功能如含胍盐(异硫氰酸胍或盐酸胍等)或表面活性剂的采样管
D.重症病例优先采集下呼吸道标本,其他人员要首选鼻咽拭子
A.采样点为独立的空间,通风条件好
B.配备手卫生装置
C.不需要划分清洁区、污染区
D.排队等候人员,严控人员密度,落实1米线间隔要求
A.受场地限制,发热诊室(哨点)患者和普通门诊、住院患者可共用一个核酸采样
B.采样点应当为密闭空间
C.采样点内部划分相应的清洁区和污染区
D.采样点为独立空间,配备手卫生设施和装置
E.设立清晰的采样点指引标识,明确采样流程和注意事项
F.基层医疗机构受场地限制,采样点等候区可与门急诊等候区共用
A.具备通风条件的独立空间
B.内部划分相应的清洁区和污染区,配备手卫生设施或装置
C.设立清晰的指引标识,并明确采样流程和注意事项
D.设立独立的等候区域,尽可能保证人员单向流动,落实“1米线”间隔要求
A.0.5
B.1.0
C.1.2
D.1.5
A.在校内,可以进入教室,参加线下考试
B.在校内,不被允许进教室,具备独立空间+双机位条件,参加线上考试
C.在校外,具备独立空间+双机位条件,参加线上考试
D.其他特殊情况