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[判断题]

聆听音乐片段,该片段选自捷克作曲家斯美塔那的代表作之一《沃尔塔瓦河》()

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第1题
聆听音乐片段,该片段选自大型乐曲《梁山伯与祝英台》,这是一首小提琴协奏曲()
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第2题
请聆听歌曲片段,该歌曲片段是一首中非民歌()
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第3题
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律摸进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”

这属于那个层次?()

A.识记

B.分析

C.应用

D.评价

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第4题
有的还落在我脸上,我就赶忙用左手遮住了脸。这一阵箭雨过去以后,我不胜悲痛地呻吟起来,过了一会儿我又挣扎着要脱身,他们又放了一阵比刚才放的那些还长的箭,有些人还想用矛刺我的腰部;幸亏我穿着一件牛皮背心,他们刺不进去。1.下面表述正确的一项是()这个片段选自 (书名)作者 (姓名),这个片段主要讲了 的事

A.《格列佛游记》乔纳森·斯威夫特 这段文字生动地描述了格里佛到达飞岛国后小人们的言行举止,特别是用箭射他

B.《格里佛游记》乔纳森·斯威夫特 这段文字生动地描述了格里佛死里逃生到达利立浦特,那里的人们初次见他如何对待他

C.《海底两万里》凡尔纳 这段文字生动地描述了阿龙纳斯他们在太平洋的岛上遇到怪物

D.《海底两万里》夏洛蒂·勃朗特 尼莫船长邀请教授他们去看他在大洋上的一个荒岛上发现的怪物

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第5题
三次出现的主题音乐片段,情绪不同()
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第6题
三次出现的主题音乐片段旋律不同()
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第7题
在设计音乐时可以从以下两个方面考虑()

A.片头

B.片尾

C.片中

D.片段

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第8题
在歌曲进行中,歌声暂时停顿,由器乐演奏的音乐片段称为()。

A.前奏

B.间奏

C.尾奏

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第9题
依我国现行《商标法》的规定,下列标志不能作为商标提出注册申请的是()。

A.阿拉伯数字

B.音乐片段

C.卡通形象

D.三维图形

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第10题
“泛智教育的提出者”是捷克教育家夸美纽斯。()
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第11题
在音乐欣赏教学中,体现情感、态度价值观教学目标的活动是()。

A.哼唱音乐主题片段

B.进行简单的创编活动

C.进行作品的分析

D.感受音乐作品情感

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