某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类水久居住的场所。“他们”是()
A.文艺复兴时期的文学家
B.宗教改革的发起者
C.启蒙运动时期的思想家
D.进化理论的倡导者
C、启蒙运动时期的思想家
A.文艺复兴时期的文学家
B.宗教改革的发起者
C.启蒙运动时期的思想家
D.进化理论的倡导者
C、启蒙运动时期的思想家
A.并没有改变封建专制统治
B.保留了较多的封建残余
C.建立了中央集权制度
D.照搬西方的科学技术
A.实行了多数人统治
B.防止了官员的腐败
C.限制了公民个人自由
D.剥夺了贵族权利
A.推动了天文学的发展
B.使人类彻底摆脱了神学的影响
C.促进了人类的思想解放
D.使人类开始关注现实世界
A.它降低了现实主义表现手法作为评价艺术作品的考虑因素的地位。
B.它允许现代评论家欣赏原始艺术的单纯性。
C.它驳斥了在过去艺术作品中发现的现实主义的表现手法。
D.它增强了欣赏和评价伟大艺术的传统方式。
在自由和必然的关系问题上,马克思主义哲学认为自由是人们
A.根据自己的愿望自由地创造
B.随心所欲的自由意志
C.对必然的认识和对客观世界的改造
D.完全摆脱了必然性的制约
阅读材料,回答问题.(12分)
农奴还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产.农民这样获得一定数量的土地私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民.
一一摘自《解放农奴宣言》
(1)《宣言》是谁在什么时候发布的?
(2)引文中提到的“农民”原来处于什么地位?
(3)他们要怎样做才能获得土地?
A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配
B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者
C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究
D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校
A.三位上帝是一个身体
B.三位上帝有不同的位格,但却合一如一位一样
C.他们意念相同、品格相同、性情相同
D.三一上帝并不是在说多神论,而是分工不同
A.淡薄 退化 伤害
B.淡薄 蜕化 伤害
C.淡泊 蜕化 损害
D.淡泊 退化 损害
A.完全摆脱了封建地主的控制
B.俄国走上了资本主义道路
C.获得了人身自由
D.沙皇专制统治废除