A.从《蜜蜂》一文可以看出作者严谨、求实的科学态度
B.法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家
C.《小虾》一文写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情
D.《小虾》一文中第3段的关键语句是缸里的小虾十分有趣
A.蜜蜂能够飞回家中靠的是超常的记忆力
B.《元日》的作者是唐代的王安石,表达了新春时节欢乐愉悦的心情
C.写通知时,通知人和通知时间写在左下角
D.《小虾》这篇课文写得如此灵动有趣,得益于作者细致的观察
A.文章中作者的感情由凄到乐,文章前半部分的主旋律是幽深凄怆,后半部分是清静神乐
B.本文的记叙顺序为发现小石潭﹣潭中景物﹣小潭源流﹣潭周围气氛
C.文章描写景物特征非常鲜明,除正面描绘外,还有多处照应,如写小石潭的环境幽静时,前后用了伏笔和照应
D.作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比,有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满
A.文章按游览顺序,先写发现小石潭,然后描写水、石、树、鱼等潭中景物,再写小潭源流及潭中氛围,最后记录同游者,构思巧妙,结构完整
B.文中的心乐之的乐表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情;似与游者相乐之乐则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情
C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:全石以为底是面,为坻,为屿,为嵁,为岩是点;影布石上是静,往来翕忽是动
D.凄神寒骨,悄怆幽邃这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔
A.凌晨四点,牵牛花开了。(改为拟人句)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭
B.昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑-现。(照样子写句子)五点左右,蔷薇开花了。五点左右,蔷薇绽开了美丽的笑脸
C.小虾十分有趣。(改为感叹句)小虾多么有趣啊
D.这缸不正好用来养小鱼小虾吗(改为陈述句)这缸用来养小鱼小虾不好