题目内容
（请给出正确答案）
A.护理人员在岗、着装、精神面貌、服务质量
B.职责、规章制度、应急预案等落实情况
C.病区管理、环境管理质量
D.护理单元各室常用及急救物品、药品管理质量
E.人力资源管理、整体护理排班质量
答案
E、人力资源管理、整体护理排班质量
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A．护理行政查房在护理行政管理人员之间开展。可由护理部主任、中心护士长组织
B．行政查房目的是提高护士长的行政管理能力，改善护理工作管理质量
C．由护理部主任组织的行政查房：中心护士长、病区护士长、组长、护理部行政助理参加，每周一次以上，有专题内容，重点检查护理工作的落实情况
D．各临床科室护士长参加，每月至少一次
A.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员
B.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员
C.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
D.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
E.①住院医生(带病历)→②主持教师→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力
B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一，也是理论指导实践，不断提高护理专业水平的必要手段
C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力，持续提高护理质量
D.激发了护理人员的求知欲望，通过集体讨论，拓宽了护理人员的思路，互相学习，交流经验，集思广益，解决疑难病例提出的护理问题
E.改善护患关系，通过护理查房，能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重，使他们产生安全感和信赖感
A．对照卫生、护理政策的目标、任务和要求，组织落实
B．考评护理文书记录质量，专科护理项目开展情况
C．核心工作制度的落实情况
D．护士的岗位培训和专业能力培养
A.围绕病人的诊疗进行讨论，适当发散
B.教学查房应指导住院医师判读各种
C.教学查房应有护理人员参与
D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护
E.教学查房可以不用指导学员的病历书写
