从利益和习俗层面看,影响个体思维创新的主要障碍不包括()。
A.利益和偏好影响
B.知识和阅历局限
C.制度或习俗制约
D.主体视角和时间视角影响
A.利益和偏好影响
B.知识和阅历局限
C.制度或习俗制约
D.主体视角和时间视角影响
A.从社会成员个体层面看,政治社会化使之形成和获得了参与社会政治生活所必需的政治心理.政治思想和政治技能
B.从政治文化层面看,政治社会化是政治体系维持.改变和创造政治文化的重要手段
C.政治社会化是社会成员学习政治知识和技能的过程
D.从政治体系层面看,政治社会化是影响政治体系能否正常运转和顺利改变的重要因素
A.从业务层面来看,业务流程自动化致力于将繁琐、重复的流程和内容处理过程转化为自动化操作,并通过触达不同软件数据打通企业上下游业务,实现整条业务线自动化
B.从工作层面来看,业务流程自动化在满足自动化的基础上降低人力成本,减少人为失误,可以24小时不间断工作,解放出来的员工可以处理更高阶的工作,利于企业创新
C.从技术层面来看,业务流程自动化可以作为自动化流程软件可以嵌套在其他软件中完成部门重复类工作,也可以直接连接顶层软件而不侵入企业原有系统,增加软件系统稳定性
D.从安全的层面看,业务流程自动化可以彻底解决所有的安全合规问题
A.集团级创新影响之星
B.创新成果之星
C.创新提案之星
D.创新影响之星
E.创新过程之星
F.创新催化之星
A.第1句
B.第2句
C.第3句
D.第4句
E.E
A.系统化变革
B.价值观优化创新、重构,以形成组织和机构的数字化意识和机构的数字化思维为目标
C.师生数字化能力的培养以及观念的重想
D.人人用平台,班班创空间
A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析,培养临床思维
B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动
C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守
D.学员主要听老师讲解、看老师示范,不要喧宾夺主
从社会文化学的角度看,心理异常是()。
(A)行为对某一文化习俗的偏离
(B)行为对各种文化习俗的偏离
(C)缺乏社会文化习俗基本概念
(D)缺乏对社会文化习俗的理解