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[单选题]

钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制()

A.确立了君主专制中央集权意识

B.加强了中央对地方的统治

C.强化了王室对土地人口的控制

D.有利于后世统一国家的建立

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D、有利于后世统一国家的建立

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第1题

钱穆在《中国历代政治得失》中指出:若张居正在汉唐宋三代,那是一好宰相。依明代制度论,张居正是一内阁学士,不是政府中最高领袖,不得以内阁学士而擅自做宰相,这是明代政制上最大的法理。钱穆意在说明明代()

A.废除丞相违背潮流

B.政治体制运行特点

C.吏治败坏权臣弄权

D.思想批判风气剧变

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第2题
钱穆在《国史大纲》一书中指出:西汉时,大将军霍光废昌邑王,而丞相杨敝事先并不知晓,或曰应关白(关白:禀告)丞相。光谓:“此内朝事,无关外朝也。”材料说明当时的丞相()

A.已完全失去位尊权重的地位

B.已完全失去了皇帝的信任

C.开始接受外朝官员监督制约

D.对政事的决策权大大削弱

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第3题
历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“这场战争,自西方人到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代化的最初的一步。”文中的“这场战争”对中国造成的影响是()

A.中国近代化探索的道路由此起步

B.中国封建社会的开端

C.中国开始沦为半殖民地半封建社会

D.中国完全沦为半殖民地半封建社会

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第4题
钱穆指出:“总观国史,政制演进,约得三级:由封建而跻统一,一也;由宗室、外戚、军人所组之政府,渐变而为士人政府,二也;由士族门第再变而为科举竞选,三也。”其中“第一”和“第三”演进完成于()

A.西周、秦汉

B.西周、隋唐

C.秦汉、魏晋

D.秦汉、隋唐

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第5题
从文中可看出,当时苏东坡尝和钱穆父是()

A.师生关系

B.朋友关系

C.亲人关系

D.上下级关系

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第6题
钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡是经各部门之会议而决定。”该材料反映了汉唐时期()

A.唐代民主制度健全

B.君主专制达到顶峰

C.宰相权力逐渐分化

D.君臣矛盾日益尖锐

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第7题
钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡是经各部门之会议而决定。”该材料反映了汉唐时期()

A.唐代民主制度健全

B.君主专制达到顶峰

C.宰相权力逐渐分化

D.君臣矛盾日益尖锐

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第8题
史学家钱穆指出:“军机处不过是皇帝御用的秘书,实实在在只是皇帝的一个‘南书房’。”其意是指()

A.中央对地方控制减弱

B.军机处处理一般文书

C.君主专制进一步加强

D.军机处决策重大事务

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第9题
史学家钱穆指出:“军机处不过是皇帝御用的秘书,实实在在只是皇帝书房’。”对此理解正确的是()

A.中央对地方控制减弱

B.南书房行使宰相的全部职能

C.君主专制进一步加强

D.皇帝对军机处的严重依赖性

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第10题
下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.刘梦溪认为,与胡适不同,钱穆和马一浮将国学和中国的固有学术联系起来,使国学概念变得明确,尤其是马一浮的国学定义

B.季羡林指出,国学虽与过去有密切联系,但与现在甚至将来的联系更为紧密;国学虽然诞生于中国,但照样能够影响世界

C.姜寿田认为,吕思勉虽然没有明确界定国学概念,却强调国学与西学有相通之处,从而反击了以西学取代国学的主张

D.总体而言,三则材料对于国学概念的阐述各有侧重,也可互补,国学既是本国固有的,也与世界相通,封闭中有开放

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第11题
1939年,()在《中华民族是一个》一文中开宗明义指出:凡是中国人都是中华民族。

A.费孝通

B.梁漱溟

C.顾颉刚

D.吕思勉

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