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更多“在生态因子中，对生物生存和繁殖的关键性因子称为（）。”相关的问题
第5题
生态因子作用的一般特征包括（)。
A.生态因子对生物的作用具有主次之分
B.生态因子具有部分补偿性因此具有完全替代性
C.生态因子的作用或生物对生态因子的要求具有阶段性
D.生态因子的耦合(综合)作用特征
第6题
对营养的概念描述正确的是（)A.食物中经过消化，吸收和代谢能够维持生命活动的物质B.人体每曰所摄
对营养的概念描述正确的是()
A.食物中经过消化，吸收和代谢能够维持生命活动的物质
B.人体每曰所摄取的食物，其中能够满足所需人体的那一部分
C.生物必须获得并利用食物，才能生存与繁殖，获得并利用食物的过程称为“营养”
D.营养包括水，蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素，矿物质
第7题
教师如果想要引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联，应该（)。
A.引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等
B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等
C.引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途如：带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等
D.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程
第9题
实验研究是利用实验的条件模拟某种生态状态，研究其中的一些条件的变化，观察它们对生物的存活、繁殖、行为等特征变化和生理变化的影响，以及对种内、种间的相互影响与作用的一种重要的研究手段。（）此题为判断题(对，错)。
第11题
决定生物的分布范围的因子是（）A．主导因子 B．生态幅较窄的因子 C．生态幅较宽的因子
决定生物的分布范围的因子是（）
A．主导因子
B．生态幅较窄的因子
C．生态幅较宽的因子
D．限制因子
