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[主观题]

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(2

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。（1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;（2

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。

(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;

(2)比较两个班考试成绩分布的特点。

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。（1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;（

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第1题

某次数学考试满分为130，成绩已经输入“WPS表格”工作表中，现在想使用“筛选”功能，选取出分数不低于120分以及分数低于72分的学生，在“自定义自动筛选方式”对话框中应选择（）

A.“大于或等于120”与“小于72”

B.“大于或等于120”或“小于72”

C.“大于120”或“小于或等于72”

D.“大于120”或“小于72”

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第2题

有一组学生，他们在数学考试中的成绩分别是60、77、73、85、68、79。该组学生数学成绩的中位数是（)

A.73

B.74

C.75

D.76

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第3题

为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）

A.小组合作学习

B.两个平行班

C.某教师

D.学生学习效果

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第4题

某班级学生参加特长培训班，参加美术班的学生有26人，参加舞蹈班的学生有24人，两个班都参加的有6人，有3人任何特长班均未参加，则该班总人数是（）

A.50

B.47

C.44

D.38

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第5题

为了解某县八年级2800名学生期末数学考试情况,从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②2800名学生是总体；③每名学生的期末考试数学成绩是个体；④200名学生的数学成绩是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有（）

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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第6题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（）

A.合法,利于因材施教

B.合法,利于激励学生

C.不合法,义务教育学校不得分设重点班

D.不合法,义务教育学校不得实行报考管理

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第7题

进行教学时，两个班学生在以下方面的不同会造成教学质量的差异（）。①学生的学习态度不同可能导致不同的学习结果②学习动机的不同也可能导致不同的学习结果③两个班的班风不同

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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第8题

已知甲、乙两个班学生的成绩资料如下：甲班的平均成绩为78.5分，成绩标准差是9.58分;乙班的资料见

下表：

计算：(1)乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数;

(2)哪个班的平均成绩更具有代表性？为什么？

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第9题

一班有44名学生，在数学考试中，成绩排在前12名的同学的平均分比全班平均分高8分，其余同学的平均分比全班的平均分低（）分

A.2

B.3

C.4

D.5

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第10题

兼班时，以下哪个不是纸质签到的备注（）

A.同时兼两个班

B.不完全兼班

C.系统无班表

D.同时兼三个班

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