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[单选题]

教育的()是教育的根本属性,是人类特有的现象

A.阶级性

B.社会性

C.继承性

D.历史性

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B、社会性

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第1题
教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。()

教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动。()

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第2题
教育的特质至少有哪几方面()

A.教育是人类社会所特有的有意识活动

B.教育是人类与动物共有的生存活动

C.教育是人类特有的认识活动

D.教育是人类传递社会经验的活动。

E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

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第3题
教育是人类特有的现象,任何社会的存在和发展都离不开教育,这表明教育具有()

A.选择性

B.阶段性

C.永恒性

D.记录性

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第4题
马克思主义认为,教育起源于人类所特有的生产劳动()
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第5题
教育具有历史性说明教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育()
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第6题
教育劳动起源论的核心观点是()

A.教育起源于人类特有的生产劳动

B.教育起源于生物本能的冲动

C.教育起源于社会生活的需要

D.教育起源于原始社会中儿童对成人的模仿

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第7题
教育自身固有的根本属性就是()。
教育自身固有的根本属性就是()。

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第8题
19世纪末,()在其著作《各人种的教育演化》中,首先明确提出了动物界已经存在教育的观点,他认为教育不是人类所特有的社会现象,而是一种生物现象

A.朱熹

B.孟禄

C.利托尔诺

D.米丁斯基

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第9题
教育这一永恒的社会现象的根本属性是教育的()

A.社会性

B.民族性

C.平等性

D.系统性

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第10题
岳麓书院是我国古代四大书院之一,是历史上著名的高等学府及学术文化中心,创立于北宋开宝九年(976年),历时千年,弦歌不绝,故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与教育,对湖湘文化传统的形成和发展产生了深远的影响。它说明()①教育是人类特有的传承文化的能动性活动 ②传统文化对社会的发展和我们的生活产生了持久的影响 ③思想运动催生着社会变革,也促进了文化的发展 ④科技的进步,促进了经济的发展,也推动了文化的发展

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

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