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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

动植物食平衡的膳食结构具有如下特点,其中不包括()。

A.能力无法满足人体需要

B.三大产能营养素供能比例合理

C.已经成为世界各国调整膳食结构的参考

D.有利于避免营养缺乏病和营养过剩性疾病

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第1题
动植物平衡的膳食结构以哪个国家为代表()。

A.日本

B.发展中国家

C.发达国家

D.地中海

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第2题
世界上的膳食结构可分为动植物食物平衡膳食结构、以植物为主膳食结构、以动物性食物为主的和地中海膳食模式。()
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第3题
四大膳食结构中被人们普遍推荐,最容易达到的是()。

A.动植物平衡

B.动物性食物为主

C.植物性食物为主

D.地中海膳食结构

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第4题
()是世界各国调整膳食结构的参考。

A.以动物性食物为主的膳食结构

B.以植物性食物为主的膳食结构

C.地中海膳食结构

D.以动植物食物为主的平衡膳食结构

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第5题
()的人群的主要营养问题是营养缺乏病。

A.地中海膳食结构

B.以植物性食物为主的膳食结构

C.以动植物食物为主的平衡膳食结构

D.以动物性食物为主的膳食结构

E.日本的膳食结构

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第6题
平衡膳食具有()的特点。

A.营养素种类齐全

B.数量充足

C.比例恰当

D.易于吸收

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第7题
平衡膳食就是指食入的各种营养素的数量要一致。()
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第8题
营养处方包括()

A.膳食模式—限能量平衡饮食

B.膳食模式—高蛋白饮食

C.膳食模式—轻断食

D.以上均是

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第9题
膳食平衡包括十大平衡,即主食民副是食平衡、干与稀平衡、酸性食物与碱性食物平衡、()、寒与热平衡、摄入与排出平衡、四性平衡、五味平衡。

A.杂与精平衡

B.荤与素平衡

C.酸碱平衡

D.饥与饱平衡

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第10题
平衡膳食的其中一个要求是各种营养素应种类全面、数量充足、比例适宜。()
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第11题
教师如果想要引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联,应该()。

A.引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等

B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端,如:汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等

C.引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途如:带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等

D.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动,感知生物的多样性和独特性,以及生长发育、繁殖和死亡的过程

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