题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
不是行为听力测试优点的是()
A.可通过观察儿童的主观活动反应了解小儿是否能感知到声音
B.心理物理的测试方法
C.为助听器验配提供准确的数据
D.更能给家长显示听力损失的程度及助听器带来的益处
E.不需要小儿的主管配合
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A.可通过观察儿童的主观活动反应了解小儿是否能感知到声音
B.心理物理的测试方法
C.为助听器验配提供准确的数据
D.更能给家长显示听力损失的程度及助听器带来的益处
E.不需要小儿的主管配合
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A.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断，并及时实施早期干预，目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
B.客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
C.主观听力测试经过整个听觉通路，属于生理物理测试方法
D.主、客观听力测试不能互相替代
E.小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
游戏测听的原理和理论基础来源于()。
A.小儿行为观察反应测听
B.视觉强化定向反应测听
C.纯音测听
D.客观听力测试
E.主观听力测试
A.在分析是否有交叉听力时，主要考虑非测试耳的骨导听阈，而不是气导听阈
B.压耳式耳机的IA值为40-70dB，平均为60dB
C.对于骨导来说，耳间衰减几乎可以不考虑
D.刺激信号在传至非测试耳时要消耗能量，这种消耗是由于振动颅骨需要能量
E.临床上常认为当同侧气骨导阈值差≥I0dB时，骨导需要加掩蔽
A.可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试，看反应结果是否可靠
B.如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，或者反复多次测试(每1-3个月复诊1次)
C.听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试仍不能得到预期的效果，需要约诊，或者反复多次测试，一般1个月复诊1次
D.如果重复测试不能得到预期的效果，需要约诊，或者反复多次测试(每个月复诊1次)
E.需要复诊
A.要求给声要突然且回避受试儿视觉
B.如果反应不明确，可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试，看反应结果是否可靠
C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时，用听觉行为观察测试做进一步证实
D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料，掌握准确的给声时机，即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时，可使用听觉行为观察测试法，应用发声玩具和言语声作为刺激声，对受试儿的助听器效果作出初步评估
A.为考评者提供了客观的事实依据
B.考评的内容不是员工的如期表现
C.以事实为根据，保存了动态的关健事件记录
D.能做定量分析
E.能具体区分工作行为的重要性程度
()是保证听力测试的重要设施，它能减轻或隔绝外界的噪声，保证听力测试的准确性和可靠性。
A.听力计
B.纯音听力计
C.耳机
D.声压级
E.测听室
A.当有可能出现交叉听力时，为了得到测试耳真实的听力，就要对非测试耳进行掩蔽
B.掩蔽的目的就是为了去除非测试耳的参与，得到测试耳的真实阈值
C.若在存在交叉听力的情况下不加掩蔽，所得的听力实际是好耳听力(非测试耳)的影子曲线
D.如果测试者将右耳的交叉听力误认为是左耳的听阈，会导致诊断的严重错误
E.当一耳听力正常，另一耳为全聋，由于交叉听力的存在，会将全聋一侧耳的听力诊断为中度传导性耳聋
