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[单选题]

幼儿的情绪情感发展到了:开始了解基本情绪之间的因果关系学习控制强烈情绪的技巧,一般是指()。

A.0~3个月

B.3~6个月

C.6~12个月

D.25~36个月

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第1题
下列不是5—6岁幼儿社会认识发展特点的是()

A.在良好的环境、教育影响下,能形成初步的品德行为

B.能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感、需要,重视成人、同伴对自己的评价

C.能以他人的要求调控自己的行为,自制能力开始发展

D.开始自觉、有意地控制自己情绪和行为

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第2题
幼儿的基本情绪情感有哪几种?
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第3题
下列关于幼儿情绪情感自我调节的说法中,错误的是()

A.开始是被动,然后逐渐变成主动

B.情绪从内隐变成外露

C.自我控制能力越来越高

D.情绪稳定性逐渐增强

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第4题
下列对大学生心理发展的基本特征描述正确的是()。

A.自我意识增强,但自我同一性差

B.智力接近顶峰,缺乏理性思考

C.情绪情感日益丰富,但易波动和偏激

D.交往欲望强,但心理比较闭锁

E.爱情需要和性意识进一步发展,但易导致性心理失衡F人格发展趋向成熟,职业自我意识开始确立

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第5题
游戏对幼儿发展的价值体现在()、()、()、()、主体性和社会性等方面。

A.身体

B.认知

C.语言

D.情绪情感

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第6题
下列关于幼儿情结绪的说法中,不正确的是()

A.幼儿随着年龄的增长,开始出现一些高级情感,如羞愧等

B.幼儿可以用不同表情表达自己的情绪

C.幼儿一开始就会在自己的意识下调节情绪

D.一般而言,幼儿辦别表情的能力高于运用表情的能力

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第7题
自我认识、自我评价、自我价值感等是对幼儿()方面的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德发展

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第8题
交往态度、交往能力、人际关系等是对幼儿()方面的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德发展

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第9题
怎样保持情绪安定愉快()

A.良好的情绪状态是心理健康的重要标志

B.良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件

C.良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础

D.良好的情感是建立在人与人之间的沟通交往之上

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第10题
下列对大学生心理发展的基本特征描述正确的是() (1)自我意识增强,但自我同一性差。 (2)智力接近顶峰,缺乏理性思考 (3)情绪情感日益丰富,但易波动和偏激 (4)交往欲望强,但心理比较闭锁 (5)爱情需要和性意识进一步发展,但易导致性心理失衡 (6)人格发展趋向成熟,职业自我意识开始确立

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)全是

B.(6)不属于

C.都不是

D.(2)(3)是,其余不是

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第11题
幼儿对自己消极情绪的掩饰,说明其情绪发展已经开始()

A.深刻化

B.丰富化

C.内隐化

D.精细化

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