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[单选题]

儿童以服从权威为特征,并认为遵守成人提出的要求与规则是一种义务,这些规则是神圣而不可改变的,谁违反它们就应当接受抵罪惩罚。此时的儿童处于()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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B、权威阶段

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第1题
心理学家伯恩提出PAC理论,()身份的人表现为待人接物冷静,对自己负责任,慎思明断等特征。

A.父母身份

B.成人身份

C.儿童身份

D.领导身份

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第2题
以下以肥胖、智力障碍、性发育不全、视网膜色素变性、多指(趾)或并指(趾)畸形为主要临床特征的先天性疾患为()

A.儿童肥胖病

B.皮质醇增多症

C.劳-穆-比综合征

D.肥胖-生殖无能综合征

E.性幼稚-肌张力低下-肥胖综合征

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第3题
下列症状除哪一个外都是微小病变肾病的特征? ()

A.肾病综合征

B.儿童比成人多见

C.肾小球上皮细胞的足突融合

D.常进展为肾功能衰竭

E.对皮质类固醇治疗反应良好

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第4题
马丁·路德提出:“基督徒具有‘精神的属性’,在精神方面,他们是自由的,只服从于上帝……基督徒还具有‘肉体的属性’,在物质方面,应当服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活。”其主要目的是()

A.主张因信称义

B.否定教皇权威

C.反对专制主义

D.强调王权至上

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第5题
在职场人交往中,需要遵守负责任和尊重的原则,力求合情合理的解决问题,最适合的人际交往身份组合是()。

A.父母身份-儿童身份

B.成人身份-成人身份

C.儿童身份-儿童身份

D.成人身份-儿童身份

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第6题
学龄前期儿童自我控制发展的基本特征:()

A.情绪仍主要为行为冲动

B.随年龄增长对外部行动的自我控制和调节的能力逐渐增强

C.3-4岁儿童喜欢简单地说“不”,违抗成人的要求

D.5-6岁儿童在不愿服从成人要求时,可以复杂语言与大人协商

E.能根据成人要求等待或延迟自己的行为或延缓满足自己的需求,但时间短暂,多小于15分钟

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第7题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子()

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

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第8题
“在公共场合,不远离成人的视线单独活动,认识常见的安全标志,能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第9题
(),通常分为适合成人的内容、儿童必须在父母指导下观看的内容、适合13岁儿童观看的内容、所有观众观看的内容等若干级别。

A.以年龄为基础的分级

B.以内容为基础的分级

C.以性别为基础的分级

D.以国籍为基础的分级

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第10题
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()阶段。

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可取向

D.社会契约取向

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第11题

马克思主义观点认为,教育起源于()。

A.生物界

B.动物本能

C.生产劳动

D.儿童对成人的无意识模仿

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